6차 고등학교 국어 교과서-우리말의 역사 요약 정리

소개글

6차 국어 교과서(고등)에 있는 우리말의 역사를 요약한 글입니다.

목차

※ 우리말 역사 연구의 의의

1. 국어의 변화

2. 국어사의 시대구분

3. 음운의 변화

4. 어휘의 변화(시대상황과 결부)

5. 문법의 변화

본문내용

※ 우리말 역사 연구의 의의
<1> 우리말 이해 → 우리말의 발전을 위한 방향 설정
<2> 우리문화 이해(언어는 민족문화를 형성하는 구심체)

1. 국어의 변화
언어의 자의성과 사회성간의 모순된 조화(언어의 사회성을 파괴하지 않을 정도의 변화)
→ 국어의 변화연구는 주로 문헌자료에 의존하므로 훈민정음이 창제되어 한글문헌자료가 충분히 확보된 15세기(후기중세국어)부터 본격적인 연구가 가능하며, 그것은 음운, 어휘, 문법의 세 가지 측면에서 이루어짐.

2. 국어사의 시대구분
<1> 고대국어 : 역사시대이후(북방의 부여계 언어와 남방의 한계언어) → 삼국시대(고구려어, 백제어, 신라어) → 신라의 삼국통일시기(경주를 중심으로 언어통일양상)
<2> 중세국어 : 고려의 건국(10세기) → 조선의 건국 → 16세기 말
(개성)-----------(서울)--------> 언어의 중심지
↓
전기중세국어 ← 훈민정음창제(15세기) → 후기중세국어
<3> 근대국어 : 17세기 초(임진왜란, 1592) - 19세기 말
음운의 변화(모음체계상의 변화)와 문법의 변화(문법현상의 생성과 소멸)가 뚜렷하던 시기
<4> 현대국어 : 개화기(갑오개혁, 20세기) - 현재
서구 신문명의 전래로 인한 어휘의 변화가 뚜렷하던 시기

참고 자료

없음