초등 3-2 영어 교과서 분석

소개글

초등 3-2 영어 교과서 분석입니다
아주 자세히 되어 있습니다.

목차

Ⅰ. 기본 원칙
Ⅱ. 3학년 교과서 기본 구성
Ⅲ. 교과서 각 단원 분석
Ⅳ. 교과서 장단점 분석과 대안제시

본문내용

Ⅰ. 기본 원칙

교과서 구성의 기본 원칙을 요약하면, 영어와 영미 문화에 대한 친밀감을 심어 주고, 의사소통의 상황과 소재를 중심으로 음성언어 위주의 학습이 되도록 배려하였으며, 학습자의 신체적 움직임을 적극적으로 활용하여 학습 과정에 흥미를 가지고 능동적으로 참여할 수 있도록 구성하였다.

교과서 구성의 기본 원칙을 좀 더 자세히 살펴보면 다음과 같다.

가. 제7차 교육과정에 의해 개발된 교과서는 초등학교 영어과 교육과정에 제시된 교육과정의 정신, 교육 목표와 내용을 충실히 반영하여 제작하였다. 영어에 대한 생소함을 덜어주고, 영어와 영미 문화에 대한 친밀감을 심어 주어서 아동들이 앞으로 영어 공부를 해 나가는 데 흥미와 관심을 가질 수 있도록 하는 데 역점을 두고 구성하였다.

나. 학생들이 일상 생활에서 흔히 접하게 되는 의사소통의 상황과 소재를 중심으로 영어의 본질적인 감(感)을 바르게 접하고 쉽게 습득할 수 있도록 음성 언어 위주의 학습이 되도록 배려하였다.

다. 학생들의 인지적, 정의적 발달 수준을 고려하여 유의미한 반복 학습이 일어나도록 하였으며, 놀이, 역할놀이, 게임, 노래, 챈트 등 아동들의 신체적 움직임을 적극적으로 활용하여 학습 과정에 아동들이 흥미를 가지고 능동적으로 참여할 수 있도록 구성하였다.

라. CD-ROM이 가진 매체적 특성을 충분히 활용하여, 동화상(animation), 동영상을 활용하여 그림과 음향을 입체적으로 활용하는 내용 구성으로 학습 동기와 학습 효과를 높이도록 하였다. 또, 교과서에 제시된 삽화는 언어 사용의 상황을 미리 짐작할 수 있도록 구체적이면서도 재미있게 그려서 학습에의 참여 동기를 높이도록 하였다. 특히, 보조 자료인 CD-ROM과 녹음테이프는 원어민의 발음과 억양 등을 자연스럽게 습득할 수 있도록 하는데 역점을 두었다.
마. 아무리 좋은 매체도 유능한 교사를 직접적으로 대신할 수는 없다는 원칙을 충분히 숙지하여, 교사가 아동들과 실제로 교실에서 수업을 해 나가기에 편하도록 교과의 내용과 체제를 구성하였으며, 이 과정에 CD-ROM이나 녹음테이프 등의 매체를 이용하면 보다 큰 교수·학습의 효과를 올릴 수 있도록 하였다.

참고 자료

초등학교 영어 교과서 그림 분석과 활용방안. 진주교육대학교, 전말순. 2004.2
초등3학년 통합 언어지도를 위한 내용중심 이야기 활동. 서울교육대학교, 이나경. 2005.8
제7차 초등영어 교과서 분석 - 대화 예문 중심으로 -. 대구교육대학교, 이성뢰. 2002.2.
초등학교 영어 교과서 분석 - 의사소통 학습 활용 자료 중심으로 -. 진주교육대학교, 정미영. 2006.2