보육실습 all day 계획안

소개글

A+ 평가를 받은 계획안입니다.
6~7세반에서 교육했던 자료이며 가족과 관련된 내용이 많아 5월에 더 알맞지만...
시간에 따라 꼼꼼하게 일정을 짰고 대화형식으로 되어 있어...
계획서 form을 보는 것으로도 괜찮을 것이라 생각됩니다.
마지막 페이지엔 tip도 조금 써 놓았습니다.
유용한 자료가 되었으면 합니다.

목차

없음

본문내용

신체활동
가족이 하는 일을 신체활동으로 표현할 수 있다.
-원아 중 한 명이 나와 주머니에서 가족 그림을 꺼내어 자 신만 보고 선생님께 드린다.
-친구들 앞에서 그 구성원이 하는 일을 말을 하지 않고 몸 으로만 표현한다.
-앉아있는 사람들은 누구인지 맞춰본다.
-선생님이 가족 그림을 보여주며 확인을 하고 어떤 일을 표 현했는지 이야기해본다.
가족구성원 그림, 주머니

11:35~11:55
이야기 나누기
가족구성원이 하는 일에 대해 알고 우리 가족이 몇 명인지 안다.
<우리집에는 누가 살까요?>
[시선집중]
-손유희 : 눈눈눈, 핫도그 아줌마, 싹트네
[동기유발]
-수수께끼 내기
T : 선생님이 갖고 있는 것에는 사람들이 아주 많아요. 이 사람들은 한 집에 살고 있어요. 여러분들도 갖고 있는 거예요. 카메라로 찰칵하고 찍는 거예요. 무엇 일까요?
-대가족의 사진을 보여준다.
[도입]
-가족사진에 대해 이야기한다.
T : 사진 속에 어떤 사람들이 있는 것 같아요?
이렇게 많이 모여 살지는 않지만 한집에 모여 사는 사 람들, 즉 우리 집에 살고 있는 사람들을 무엇이라고 할 까요?
[전개]
-가족구성원의 명칭에 대해 알아보기
T : 이렇게 가족을 이루는 사람들을 어떻게 부르는지 그림 을 보면서 알아볼까요?
이 그림은 누구일까요?
C : 할아버지요.
T : 누가 할아버지라는 글자를 찾아 맞춰볼까요?
C : (손을 든다)

과학
정전기의 개념에 대해 알고 생활 속에서 일어나는 정전기를 찾아볼 수 있다.
[도입]
T : 가끔 방문이나 차문을 잡을 때, TV를 켤 때 손끝이 찌 릿찌릿 한 것을 경험해본 적이 있나요?
그럴 때 느낌이 어땠나요?
이것은 왜 그럴까요?
이것은 보이지 않는 전기가 흘러서 그런 거예요. 이런 전기를 정전기 또는 마찰전기라고 해요. 정전기는 왜 생 길까요? 정전기는 물체위에 정지하고 있는 전기인데 우 리 몸속에도 전기가 흐를 수 있어서 그 물체랑 닿으면 우리 몸에 전기가 통하게 되요. 그래서 우리는 전기가 통하는 느낌을 느낄 수 있어요.
[전개]
T : 이제 마찰전기를 만드는 실험을 할 거예요.
-시범과 함께 실험방법을 설명한다.

참고 자료

없음