학교붕괴의 문제점과 해결방안fp

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자료 잘 참고하시어
학업에 좋은 결과가 있기를 바랍니다.
감사합니다.

목차

학교붕괴의 문제점과 해결방안

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본 론
1. 학교붕괴란?
1) 학교붕괴의 정의
2) 학교 붕괴의 의미
2. 왜 학교가 붕괴되고 있는가?: 문화론적 분석을 중심으로

3. 학교붕괴의 원인
1) 대입입시 위주의 우리 교육에 있다.
2) 교사와 교장간 상호간의 불신에 있다.
3) 학부모들은 집단이기주의에 의해 요구를 관철시킨다.
4) 정부는 교육법에 정한 권리나 의무를 제대로 행사하지도 못하고 있다.
5) 법의식 부족의 결과에 기인한다.
6)학생은 교사와 학교를 무시하고 있다.
7) 교원단체간의 대립으로 인해 교사 간에 갈등이 심하다.

4. 어떻게 할 것인가: 새로운 질서의 구축을 기대하며
1) 기성세대와 성장세대간의 화해와 연대: 청소년을 동반자로
2) 다원화된 교육지지망의 구축: 학교 외 교육을 중심으로

5. 학교 붕괴의 대책방안
1) 교사와 학생간의 신뢰감과 사랑
2) 인성교육프로그램 개발
3) 개인의 소질과 능력에 맞는 선택식 이동수업 활성화
4) 가정에서의 예절교육
5) 교사 학생 학부모의 상호협력적인 학교운영
6) 일관성 있는 교육 체제 확립
7) 참여식 수업

6. 학교공동체 회복의 과제
1) 공동으로 노력할 과제
2) 교사들이 노력할 과제
3) 학부모가 노력할 과제
4) 학생들이 노력할 과제
5) 언론이 노력할 과제

Ⅲ. 맺 음 말

본문내용

Ⅰ. 서론

우리는 현 시점에서 `학교붕괴` 현상이라는 교육위기를 걱정해야 하는 안타까운 교육의 현실에 직면하고 있다. 수 년 전 일본에서 극심했던 `교육 황폐화` 현상을 능가하는 이러한 절망의 소리가 계속 들려 오고 있는 것이다. `교실붕괴`라는 말은 신뢰와 존경과 교권을 상실한 교원들, 학습의욕을 저버리고 길거리를 방황하는 학생들, 통제 불능의 무질서한 교실 수업, 불신과 갈등에 찬 살벌한 학교분위기, 허탈감과 분노를 안고 교직을 떠나는 수많은 퇴직 교원들, 이러한 일그러진 학교 풍경을 지적하는 말로 표현되고 있다. 교육 황폐화 현상은 주로 학교 외부의 재정적, 제도적 조건에 의해 야기된 교육문제를 의미하지만, 교실붕괴 현상은 학교내부의 교육 공동체가 해체되고 무너지는 것으로 지적되고 있다. 소위 ‘학교붕괴’로 불리우는 공교육의 위기적 상황은 이제 한국교육의 최대 현안이 되고 있다. 이를 주제로 한 각종의 토론회가 개최되고 있고 신문지상과 방송을 통해서는 저널리즘적 선정성이 더해지면서 내일이라도 당장 공교육이 무너져 내릴 것 같은 위기감을 불러일으키고 있다. 그러나 언론을 통한 여론화 과정에서 일정한 과장과 과도한 일반화가 있기는 하지만 학교붕괴로 지칭되는 현상이 현재 한국 공교육의 중심적 문제로 등장하고 있고 향후 최대의 교육적 난제가 될 것임은 분명한 사실이라고 생각된다. 따라서 앞으로 상당 기간 학교붕괴 문제는 교육적 논의의 중심 주제가 될 것이며 이에 대한 올바른 진단과 대응 방향의 마련 여부가 향후 한국 공교육의 향방을 판가름나게 할 것으로 생각된다. 또한 이 문제는 진보 진영에 있어서도 새로운 교육 패러다임을 정립해나가는데 중요한 고리가 될 것이다. 학교붕괴는 교육의 기반이 송두리째 흔들리는 현상으로서 교육의 황폐화 보다 훨씬 더 심각한 문제로 우려되고 있다.

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-http://blog.naver.com/36hjs/150013876522
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