교육과정 및 평가-문항제작과제

소개글

교육과정 및 평가-문항제작과제

목차

없음

본문내용

교과목 국사 교과단원 1단원 단원내용 구석기, 신석기, 청동기 시대의 특징과 생활상을 안다. 측정내용 생활상에 대한 이해 지적 기능 이해/적용/종합 제작자 권선경 제작 일시 07/6/10 문제 및 답지

문1) 다음 중 구석기, 신석기, 청동기 시대의 생활 모습을 유추한 것으로
가장 바람직한 것은?
① 구석기 시대에 현정이는 돌아가신 엄마 무덤 앞에서 슬피 울었다.
② 신석기 시대에 농경이 시작되면서 사람들은 풍요로운 생활을 했다.
③ 신석기 시대 마을의 대표는 암묵적 동의 하에 정해졌다. *
④ 청동기 시대에 군장이외에는 경제 수준이 모두 비슷했다.
⑤ 사실 구석기, 신석기, 청동기 사람들의 수명은 모두 비슷했을것이다.

예상 난이도 상 완전
학습자 정답 여부 맞힌다 ( 0 ) 틀린다 ( ) 100명 중 정답자 비율 15% 특이사항
단편적이고 암기적인 지식을 묻기 보다는 그 시대에 대한 정확한 이해와
통찰력을 바탕으로 유추할 수 있는 생활 모습을 묻는 답지들로 구성 되어있다. 따라서 해당 영역에 대한 학습자의 완전학습을 요구하며, 교과서에 있는
말을 그대로 외우기만 해서는 풀 수 없는 문제라 할 수 있다. 특별히 눈에 띄는 오답이 없으므로 각각의 답지의 오답지 매력도가 높은 문항이라 할 수 있다. (따라서 단순히 추측에 의해 답을 맞추는 학생의 비중이 늘 수 있음)

참고 자료

없음