학교폭력 발생시 교사의 역할

소개글

상담과 생활지도-학교폭력 발생시 교사의 역할

목차

학교폭력 발생 시 교사의 역할
교사가 발견할 수 있는 학교폭력 피해학생의 징후
교사가 발견할 수 있는 학교폭력 가해학생의 징후
학교폭력 피해학생에 대한 조치사항
학교폭력 가해학생에 대한 조치사항

본문내용

1. 담임교사의 역할 : 다음 내용은 순차적이 아니라 동시에 진행되는 것임

가. 일반적 조사하기
학교 폭력을 당한 학생의 피해 정도(가해 학생의 폭력정도) 파악이 우선입니다.
이 때는 신체적(육체적 상해), 경제적(금품 탈취)는 물론 심리적 피해까지도 조사하고
의학적인 응급조치가 필요할 경우 신속히 조치해야 합니다.

나. 책임교사에게 즉시 보고
담임교사에게는 학교 폭력 조치의 권한이 없습니다.
학교 폭력에 대해 파악한 내용을 즉시, 책임교사에게 보고해야 합니다.
책임교사란 학교장이 임명한 교사를 말하는데, 대개 학생부장일 경우가 많습니다.

다. 학부모에게 연락
해당 학생(담임반 학생)의 보호자(학부모)에게 폭력 내용을 즉시 연락해야 합니다.

라. 학생 지도
피해 학생은 적절한 치료 및 보호를 해야 하고, 가해 학생은 교육적으로 선도를 해야 합니다.

2. 책임(상담) 교사의 역할
가. 면담하기
피해, 가해 학생의 진술서를 작성해야 합니다.
이 때 피해, 가해 학생의 학부모 면담도 동시에 진행합니다.

나. 보고하기
조사 결과를 학교장에게 신속하게 보고합니다.
이 때 학교폭력자치위원회의 소집을 요청합니다.

다. 개입하기
피해 학생을 적절하게 보호하며, 가해 학생의 보호 및 교육저인 지도도 병행합니다.
현장 목격자 등을 통해 상황을 파악하고, 학부모에게도 상황을 인지시킵니다.

참고 자료

없음