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공교육과 대안교육 사이에서의 실과교육

*혜*
최초 등록일
2008.02.06
최종 저작일
2006.05
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공교육과 대안교육 사이에서의 실과교육의 방향성에 대한 리포트

목차

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본문내용

공교육과 대안교육 사이에서의 실과교육


현재의 입시 위주의 교육이 문제가 많다는 것은 모두가 인정하는 바이다. 입시위주가 됨으로써, 실기중심의 교육은 무시되기 일쑤이고, 실과교과서에 있는 각 단원들은 모두 개별적이라서 통합성과 연계성이 부족하여 교사가 가르치는 것에도 애를 먹는다. 그리고 학교의 분위기나 교사의 수업형태와 특성에 따라 실과교육은 매우 다른 형태를 보인다. 즉, 교과서 위주의 실과수업이 되느냐, 실기 활동을 많이 하는 실과수업이 되느냐로 가늠된다. 또한 전반적으로 실과수업을 위한 자재도구도 많이 부족한 실정이다. 여기에 대한 반발과 대안책으로 제시된 것이 대안학교이다.
“대안학교라는 것은 기존 학교교육에 대한 대안으로써 의미를 갖는 것으로써 의미를 갖는 것으로 현재의 학교교육이 당면하고 있는 문제를 다른 각도에서 해결하고자 노력하는 형태의 모든 교육이 이루어지는 장소를 의미한다.

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