학교 폭력의 예방 ․ 근절에 대한 학교 경영의 문제점 분석 및 해결 방안

소개글

학교 폭력의 예방 ․ 근절에 대한 학교 경영의 문제점 분석 및 해결 방안에 대한 리포트입니다.

목차

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 들어가서

1. 학교 경영의 문제점 분석과 해결 방안 제시
- 학교 폭력 문제와 관련지어

1) 구조적 분석 및 해결 방안
① 학교 교육의 목표
② 교사들의 과중한 업무 부담
③ 상담 교사의 부족
④ 열악한 교육 시설
⑤ 학급 조직과 운영
⑥ 방과후 활동

2) 인간자원적 차원의 분석 및 해결 방안
① 학생들의 참여 문제
② 교사와 학생간의 세대차이, 문화차이
③ 학교와 지역사회와의 상호작용

Ⅲ. 나오며

본문내용

Ⅰ. 들어가며
학교는 학생들의 교육을 위해 존재하는 곳이다. 그러므로 학교에서 가장 중시되어야 하는 것은 학생들의 교육이고, 그 교육은 질 높은 교육이어야 한다. 질 높은 교육은 정의하기가 어렵지만, 한 마디로 교육과정을 구체적으로 충실히 실현하여 학생으로 하여금 급속히 변화하는 시대와 사회상에 대처할 수 있는 능력을 길러주는 교육이라 할 수 있다. 이러한 질 높은 교육에서 교과 교육과 함께 인성 교육도 중요시되어야 함은 물론이다.
따라서, 학생 중심의 학교 경영 체제를 성공적으로 정착시키기 위해서 교장은 학교 경영의 책임자로서 민주적이고 변화지향적인 리더십을 발휘하여 학교 특성에 알맞은 교육 활동을 적극 추진하여 나가야 할 것이다.
그러나 교장이 올바른 경영 방침으로 학교를 경영해 나간다고 하더라도 항상 변수는 존재하기 마련이다. 주어진 문제를 보면, 김교장은 그가 관리하는 고등학교에서 일어나는 학교 폭력 문제를 해결하기 위해 여러 방법을 동원해 보았지만, 해결점을 찾기는커녕 문제가 불거져 학교 명예가 위태로운 상황까지 이르게 되었다. 이렇게 학교를 경영하는 데 있어 발생하는 문제점들을 구조적, 인간자원적 관점에서 분석해 보고, 그 해결 방안을 생각해 보도록 하겠다.
Ⅱ. 들어가서
1. 학교 경영의 문제점 분석과 해결 방안 제시
- 학교 폭력 문제와 관련지어
1) 구조적 분석 및 해결 방안
학교 경영의 문제점을 구조적인 측면에서 몇 가지로 나누어 살펴보겠다. 우선, 학교 교육의 목표에 관한 문제다. 학교라는 조직은 하나의 목표를 가지고 이루어진 공동체다. 현재 학교교육의 목표는 학교교육을 담당하는 교장이나, 교사, 학생, 학부모의 의견이나 합의가 전혀 이루어지지 않고 결정된다. 또한 사회적 합의가 바탕 되지 않은 목표는 추상적일 수밖에 없으며 교육수요자, 공급자 등 학생들에게 쉽게 전달되지 않는다. 그 결과 공식적인 교육목표와 실질적인 교육목표의 괴리가 매우 심하게 되며, 교육목표와 교육과정이 형식적으로는 연결되지만 실질적으로는 유리되는 결과를 가져오게 된다. 또한 우리나라의 교육목표는 너무나 추상적이기 때문에 교육의 구체화나 행동화를 보장하는 기본 원리로서는 모호하다는 문제점을 들 수 있다. 이러한 문제점은 바로 교육의 질 문제로 직결된다.

참고 자료

‣『학교 ․ 학급 경영』, 박병량 ․ 주철안 공저, 학지사, 2001
‣『교육행정 및 교육경영』, 남정걸, 교육과학사, 2004
‣『교육행정 및 교육경영』, 주삼환 외, 학지사, 2006