실과 지도안입니다.

소개글

초등학교 실과 재활용품 만들기 ICT활용 지도안입니다.

목차

없음

본문내용

선수학습 요소 및 기능
교과 선수 학습 요소
생활속에서 재활용품을 사용했었던 경험이 있으면 조사해 보도록 한다.
우리가 재활용할수 있는 물건들에 대해서 조사해 보도록 한다.
ICT 활용 기능
웹 검색도구 사용법을 알고 있어야 한다.
수업을 하기 전 멀티미디어 자료의 위치를 숙지하고 있어야 한다.
교사 사전 준비 사항
웹 사용방법을 완벽하게 숙지하고, 학습 과정에 맞게 프리젠테이션 자료를 제작한다.
덧소매 만들기에 앞서 만드는 방법을 충분히 설명하고, 안전사고에 대비한다.


교수 - 학습 활동

도입
동기유발
W
(울산시 교육청 자료 참고 )
-화면의 그림을 보고 가정에서 나오는 쓰레기 종류에 대해서 생각해 볼까요?
어떤 생각이 드나요? 그러면 그 쓰레기의 재활용 방안을 한번 생각해 볼까요?


학습문제 확인
재활용이 필요한 이유와 개념,방법에 대해서 알아보고 재활용품을 직접 만들어 본다.

학습활동 안내
활동1: 재활용이 필요한 이유와 개념, 방법에 대해서 알아본다.
활동2:재활용을 하여서 생활용품을 만들어본다.(교과서 선택활동 1>헌옷으로 덧소매 만들기).
전개
활동1
- 재활용이 필요한 이유와 개념, 방법에 대해서 생각해보도록 하고 발표해 볼수 있도록한다.
- 판서를 통해 정리하여 준다.

활동2: 헌옷으로 덧소매를 만들어 본다.
W
(인천시 교육청 자료 참고)
-멀티미디어자료를 통해서 학생들이 실제로 만들기 방법을 봄으로써 만들기 방법을 쉽게 알수 있도록 한다.

M
멀티미디어 자료를 통해서 만드는 과정을 학생들이 반복해서 볼수 있도 록 한다.

참고 자료

-울산시 교육청 자료 참고
-인천시 교육청 자료 참고
-전라남도 교육청 자료 참고