영화를 통한 적응기제 찾기

소개글

영화 코러스를 통해 아동발달사항중의 하나인 적응기제를 찾아본 자료입니다.

목차

◎영화코러스를 통한 적응기제 찾기

▷적응기제란 무엇인가

1.영화의 시간대별 적응기재

2.대표적인 인물 적응기제

◎소감

본문내용

◎영화코러스를 통한 적응기제 찾기
-영화 내 인물들의 적응기제를 영화의 시간대별로 정리해 보았으며 몽다인 같은 경우에는 공격기제가 많이 표출됨에 따라 따로 정리하였습니다. 그리고 마지막으로 영화의 대표적인 인물별로 큰 틀에서 본 대략적은 적응기제를 정리하였습니다.

▷적응기제란 무엇인가?
인간은 행동의 적응과정에서 목표를 달성하지 못하고, 문제 사태에 부딪쳤을때 갈등이나 욕구불만 상태에 있게 된다. 이런 부적응 상태에서는 목표를 수정하거나 문제 사태를 우회하거나 대리적 목표를 설정하여 긴장이나 불안을 해소하려고 한다. 이와 같은 해소방법이나 반응, 행동양식을 적응기제라 한다. 적응 기제는 크게 방어기제, 도피기제, 공격기제의 세가지로 분류한다.



1. 영화의 시간대별 적응기재
▶합리화
클레몽 메튜 선생님이 연못바닥이란 학교에 처음 찾아 가는 장면에서 그는 이렇게 얘기한다.
‘1945년 1월 15일, 지난 몇 년간 실패를 했지만 아직 최악의 상황은 아니라는 걸 알게 되었다. 교사로서 일자리를 얻게 된것이다. 비록 까다로운 학생들을 가르치는 일이지만’ 그리고 그는 한마디를 덧붙인다.
‘그 학교명은 꼭 나를 위해 덧붙여진 것 만 같았다.’
지금 현재 클래몽 메튜 선생님의 상황을 보면 음악가로서 이미 실패한 인생이고 마지막으로 그누구도 가지 않을려고 하는 학교의 선생님으로 취직이 되었다. 이는 스스로일에 실패한 자신에게 더 큰 상처를 입히지 않으려고 지금 자신의 상황도 나쁘지 않다며 스스로 합리화 시키고 있다.

▶거부(도피기재)
클레몽 메튜 선생님이 연못 바닥을 처음 찾았을때 연못바닦의 입구에는 페피놋이 기다리고 있다. 페피놋은 오늘이 토요일이 아닌데도 불구하고 아버지가 토요일날 자기를 데리러 올거라고 믿고 있으며 기다리고 있다. 실제로는 그의 아버지는 영원히 페피놋을 데려 올수 없다. 페피놋은 이 사실을 알면서도 이러한 현실을 받아들이기를 거부하고 있다.

▶치환
아이들이 조회장에서있는 클레몽 메튜 선생님에게 ‘날달걀’,‘대머리’라고 놀리는 장면에서 방어기재중의 하나인 치환을 찾을 수 있다.
실제로 영화를 유심히 보면 학생들은 교장선생님에게 상당한 불만과 반감을 품고 있다. 하지만 교장선생님께 잘못 보이면 액션-리액션 법칙에 의해서 처벌을 당하니까 그것을 상대적으로 파워가 적은 메튜선생님에게 자신이 억제하고 있는것들을 풀고 있다. 즉, 위협이 큰대상으로부터 덜위협적인 대상으로 에너지를 쏟는 방향을 전환한 것이다.

참고 자료

없음