교수기계와 프로그램 교수법 및 컴퓨터 활용교수법

소개글

위자료 요약정리 잘되어 있으니
학업에 나날이 발전 있으시고
잘 참고하시어 좋은 결과 있기를 기원합니다.

목차

1. 교수기계와 프로그램 교수법
1) 교수기계의 발전과 특성
(1) 교수기계의 정의
(2) 교수기계의 이점
2) 프로그램 교수법
(1) 프로그램 교수법의 정의
(2) 프로그램 교수법의 구성요소
(3) 프로그램 작성의 유형
(4) 프로그램 교수법의 이점
(5) 프로그램 교수법의 단점
(6) 교수자가 프로그램 자료를 개발할 때의 단계적 절차

2. 컴퓨터 활용교수법
1) 컴퓨터의 기본 특성
(1) 컴퓨터의 기본장치
(2) 컴퓨터의 종류
①기본 ②환류방식
2) 컴퓨터 보조수업(CAI)
(1) 컴퓨터 보조수업의 활용
(2) 컴퓨터를 이용한 교육의 필요성
(3) 컴퓨터 보조수업의 이점
(4) 컴퓨터 보조수업의 문제점
(5) 컴퓨터 보조수업의 프로그램 개발과정에서 고려해야 할 일

본문내용

1. 교수기계와 프로그램 교수법

1) 교수기계의 발전과 특성
(1) 교수기계의 정의
학습은 처음에는 아주 단순하고 미세한 단위의 행동으로부터 시작해서 점차 어렵고 복잡한 단위의 행동으로 진전될 수 있다. 이 때, 앞서 이루어진 학습에서의 성공은 곧 강화작용을 하게 된다. (교수기계의 원리) 교수기계 : 이러한 원리에 따라 학습자가 학습을 할 수 있도록 기계적인 자동학습 장치로 고안된 것.

(2) 교수기계의 이점
①학습자를 개별적으로 학습할 수 있도록 돕는다.

②미세한 단위의 학습과제마다 학습자의 완전한 이해를 강조하고, 즉각적인 환류를 제공한다.
③다른 시청각 매체와는 달리 학습자가 계속적으로 움직이며 학습에 참여할 것을 요구한다.
④학습자로 하여금 계속해서 주의를 집중하도록 유도한다.
⑤학습자의 자기기반적 학습행위를 어렵게 만든다.

2) 프로그램 교수법
(1) 프로그램 교수법의 정의
프로그램 교수법이란, 주어진 최종 학습목표에 도달하기 위하여 자극-반응 관계에 더해서 학습자의 경험을 계획적으로 계열화시켜 가르치는 것이다. * 프로그램 교수법은 교수기계의 원리와 특성을 공통적으로 가지고 있다.

-프로그램 학습이란?
교수기계(teaching machine)의 프로그램에서 연유한다. 프로그램 학습내용을 담은 것을 교수기계라 한다. 교수기계란 인간행동의 심리학적 전문지식, 특히 행동주의적 학습원리(강화이론)를 교육의 실천분야에 응용한 것이다.
- 교수기계
교수기계는 교사나 교육전문가에 의해 구성된 프로그램에 따라 학생에게 특정한 정보를 주고 그에 대한 학생의 행동을 통제할 수 있도록 고안된 기계이다. 1962년 프레시(Pressey)에 의해 처음으로 고안된 강화이론에 바탕을 둔 수업방식이다

참고 자료

없음