[노인교육]지역 교육을 통한 노인교육의 필요성 및 과제

소개글

2007우수졸업논문입니다.-[노인교육]지역 교육을 통한 노인교육의 필요성 및 과제

목차

Ⅰ) 서론
1. 연구 목적
2. 연구 방법

Ⅱ) 이론적 배경
1. 노인교육의 필요성
2. 경로당의 기능과 역할
3.노년기 교육에 대한 욕구
4. 노인 레크레이션의 정의와 기능

Ⅲ) 연구방법
1. 연구대상
2. 조사 도구
3. 연구 분석 방법

Ⅳ) 연구 분석 및 결과
1. 노인교육 참여 현황
2. 노인교육 참여후 가정 생활 에서의 변화
3.노인 레크레이션 참여도가 대인 태도에 미치는 영향
4. 봉사 활동 후 교사들의 정서적 변화

Ⅴ) 결론 및 제언

참고문헌
부록(설문지)

본문내용

Ⅰ) 서론

1. 연구목적

21세기를 표현하는 핵심어는 평생교육 비젼을 표현하는 슬로건으로 지역 학습사회가 즐겨 사용되고 있기에 학계에서도 교육에 대한 토론이 활발히 이루어지고 있으며, 지역사회에서도 평생학습 사회를 구축하기 위하여 평생교육 프로젝트를 시민중심으로 활성화되고 있다.
우리나라는 참여정부가 시작되면서 조금씩 “복지와 삶의 질 향상”을 국정 과제로 확장하고 있기에 노인에 대한 교육들이 지역의 자치 단체에서와 각 노인대학이나 여성회관, 경로당 등등에서 이루어지고 있다. 오늘날의 노인들은 사회적, 가정적 역할에서 벗어나 자유로운 여가를 갖기 원하며, 특히 여성 노인들은 가부장제도( 家父長制度, patriarchical system)에서 자신의 삶을 갖지 못하고 억눌려 왔기에 더욱더 자유로운 한 여성으로써 노년기를, 보내길 선호하고 있다. 그리하여 남성들 보다는 여성노인들이 평생학습 사회에서 실시하는 다양한 교육이나, 오락 프로그램에 자발적으로 참여하여 긍정적인 삶을 살아가고 있는 상황이다. 시대적인 배경과 국가적인 전쟁이나 가난 등으로 배우지 못했던 부분들을 정부에서 평생교육 차원으로 효율적인 교육 프로그램을 지원하고 있지만 교육과 그 외 여가 활동 후 각 개인들의 변화될 구체적 삶에 대해서는 조금 소홀히 하는 것 같아 보인다. 유아와 청소년 그리고 학교와 연계되는 평생교육에서는 학습자들에게는 멘토의 역할이나 보조자 역할에 대해서는 과잉현상을 보이지만, 노인교육에 대해서는 아직까지 멘토의 역할이 아닌 간단한 홍보에만 그치는 것 같다. 한 시대를 살아가면서 사회에 공헌 할 수 있는 기회가 축소되는 노인 학습자들 에게는 보다 나은 구체적 사후 관리가 중요하다고 생각된다. 21세기가 시작되면서 한층 더 부각된 노인교육에서도 전문적인 교사의 역할이 필요로 하며 또, 노인 학습자들이 스스로 자신의 정체성에 만족하고, 여가생활을 통하여 이웃과 더불어 함께하는 공동체 역할이 추진되어야 하는 문제점을 우리는 안고 있다.
노인의 여가활동은 여가활동 욕구를 만족시킬 수 있는 프로그램을 개발하고 노인들이 능동적으로 참여하게 하는 것이 매우 중요하다고 생각한다. 이에 본 연구는 지역사회교육센터에 이용하는 여성 노인들이 문해교육에 참가 하면서 변화된 삶의 척도가 어느 정도인지 조사을 통하여 보다 더 현실에 맞는 교육을 실시 하고자 한다.
그리고 경로당을 이용하는 노인여성들의 여가 프로그램 중 레크레이션 참여 전과 참여 후의 각 개인과 동료 그리고 가족에게 미치는 영향을 설문지를 통하여 분석하여 앞으로 노인 여가 생활만족도 향상에 연결 될 수 있는 방안을 모색하여 경로당 이용자에게 실질적인 여가 프로그램으로 한 걸음 더 증진하여 경로당을 중심으로 지역사회 노인들의 삶의 변화에 기초 자료를 제공하는데 의의가 크다고 본다.
따라서 본 연구의 목적을 달성하기 위해 첫째, 사회교육센터나, 가톨릭 여성회관에서 문해교육을 받는 학습자들을 대상으로 삶의 변화에 대한 만족도를 분석하며 둘째, 노인의 경로당 활성화 프로그램 중 레크레이션 참가자의 변화된 모습을 분석하며 셋째, 지역 사회에서 다양하게 봉사활동 하는 교사들의 변화된 삶을 직접 조사하여 각자의 생활에 미치는 영향을 분석하고자 한다.

참고 자료

조화태 외 , 【교육의 이해】 한국방송통신대학 출판부, 2004, pp.3
조용주, 「노인대학 학생들의 생활 만족도에 관한 연구」
목원 대학교, 석사학위 논문, 2003,6.
최순남, 『현대 노인복지론』 법무사, 2002,pp.169, pp172~173.
임춘식, 「경로당 활성화를 위한 지역사회 자원개발」,
『노인복지연구』봄호, 2001.
장찬석, 「경로당 활성화 프로그램의 이용실태와 만족도에 관한 연구」
인제 대학원, 석사학위 논문,2005,2.
신성은, 「노인의 경로당내 레크레이션 참여도가 대인태도에 미치는 영향」
성균관 대학원, 석사학위 논문, 2005.
한균자 외, 『한국사회문제』 한국방송통신대학교 출판부, 2006,pp345.
우채영, 「노인들의 학습 참여에 따른 삶의 만족도 변화」
계명 대학원, 석사학위 논문, 2004,12.
강열우 외, 『레크레이션 지도와 여가교육』 새한 출판사, 2003,pp24.
윤재섭 외, 『치료레크레이션 입문서』 세종출판사, 2003, pp28~33.
조영선, 「사회복지사의 성취도와 레크레이션의 활용방안」,
명지 대학교.석사학위 논문. 2000.