듀이의 교육사상과 진보주의

목차

제 19장. 듀이의 교육사상과 진보주의
1. 듀이의 교육사상
2. 진보주의 교육사상

본문내용

1. 듀이의 교육사상
1) 교육목적
․ 교육은 경험의 재구성이다.
․ 교육은 생활의 과정이지 성인생활을 위한 준비가 결코 아니다.
․ 교육의 과정과 목표는 별개의 것이 아니라 같은 것이다.
2) 교육내용
생활경험에 필요한 가치적인 교과를 강조하며 작업과 유희, 지리와 역사, 수학과 자연과학을 가치적 순서로 강조한다.
3) 교육방법
․ 행함으로써 배운다.
․ 흥미를 중요시한다.
․ 훈련을 강조한다. 훈련이란 자기능력에 기초해서 자기발전의 결과를 알게 되어 흥미를 음미하는 자기활동의 정비를 의미한다.
․ 반성적 사고에 기초한 문제해결법을 주장하였다.
․ 교육방법과 교재는 경험과 일원적이다.
4) 주요저서
① 나의 교육신조 : 듀이의 교육사상을 처음 발표한 책
② 학교와 사회 : 듀이의 교육이념이 담긴 저서로, 실험학교에서 실천하려고 한 그의 교육이론과 교육실천을 담은 것이다.
③ 민주주의와 교육 : 듀이의 교육사상이 집대성된 책으로, 신교육운동의 방향을 제시하여 신교육의 바이블적 존재가 된 책
④ 경험과 교육 : 1930년대에 진보주의교육에 대한 비판이 나오자 그의 교육이론을 재천명한 것이다.

참고 자료

교육의 역사와사상, 임재윤