초등학교 학급 경영 계획

소개글

초등학교 학급 경영 계획

목차

Ⅰ 학급조직
Ⅱ 교실환경
Ⅲ 학급규칙 및 행동수칙
Ⅳ 학생들의 행동
Ⅴ 매 시간별 학급 경영

본문내용

★ 본문으로 들어가기 앞서…
2학년이 다 지나가는 지금, 학급경영에 대해 자세히 진지하게 생각해 보고 직접 고민해 보기는 아직 이른 시기일지 모른다. 그래서 아직 정말 많이 부족하고, 현장에 나가 직접 겪으면서 수정해야 할 부분이 더 많겠지만 이렇게 고민을 함으로써 다른 사람들보다는 좀 더 나은 교사가 될 수 있을 것이라는 생각이 들었다. 그리고 다른 훌륭하신 선생님들께서 남기신 책과 글을 보고 인용하는 것도 좋지만, 아직 내가 현장에 서기까지는 몇 년의 시간이 남았기 때문에 부족할지라도 내 스스로의 고민을 통해 얻은 결론을 쓰는 것이 좋을 것 같아 그렇게 하였다. 몇 달간 학급경영과 관리에 대해 여러 생각을 하다 보니, 내가 직접 선생님이 되었다고 가정하고 맡은 아이들을 대충 구성해 보아야 학급경영에 대한 계획이나 생각이 구체화될 것 같아서 다음의 형식으로 보고서를 써 보았다.


Ⅰ 학급조직

1. 학급 조직 구성
* 임원 선출: 지원자를 받은 후 투표에 의해 민주적으로 선출
* 부서 조직: 반장1(회장을 겸한다), 부반장1 학습부, 생활부, 미화부, 체육부
* 학급 모둠: 5~6이 한 모둠을 이루도록 모둠 선정
* 자리 배치: 남1, 여1로 짝을 구성하고 자리는 제비뽑기를 이용하거나 자리배치 프로그 램을 이용하여 구성한다.

2. 1인 1역할 정하기
* 아이들이 지루해 하거나 질릴 수 있기 때문에 매 달 바꾸도록 한다.
* 자발적으로 정하도록 하는 것이 좋겠으나, 잘 이루어지지 않을 경우에는 선발 프로그램 을 이용한다.

3. 학급 자리배치
* 남1, 여1 짝으로 하고 총 3분단으로 구성한다.
* 모둠 활동 시에는 모둠별로 앉는다.

4. 학급조직 설정 이유
* 1인 l역할: 역할 분담을 통하여 아이들의 학급에 대한 적극적인 참여를 이끌어 낼 수 있다.

Ⅲ 학급규칙 및 행동수칙

1. 규칙 제정 시 유의사항
① 학급회의 시간을 통하여 학생들이 직접 자신들이 1년 동안 지켜야 할 규칙을 정하도 록 한다.
② 규칙으로 나온 안건들이 현실적으로 행할 수 있는 것들인지 아이들 스스로 재검토하고 깊이 생각하도록 돕는다.
③ 민주적인 절차에 의해 투표나 거수를 통해 다수결의 의견을 규칙으로 제정한다.
④ 교사가 꼭 필요하다고 여기는 것을 보충하도록 한다. 교사의 보충은 적을수록 좋다.
⑤ 스스로 만든 규칙이기 때문에 절대 지켜야 함을 명심하도록 인지시킨다.

참고 자료

없음