기수법의 역사와 고대 기수법의 교육적 활용방안

소개글

고대 바빌로니아에서 부터 이어져온 여러문명에 따른 기수법의 역사를 그림 및 사진과 함께 정리하고
각종 고대 기수법이 현대의 교육에 있어 어떤의의를 가지고 어떻게 활용될 수 있는지
활용방안을 모색한 자료입니다. 자료의 정리나 편집 모두 잘 돼있습니다.
참고하시기에 부족합없으리라 확신합니다^^

목차

1. 고대 문명의 여러 기수법
-바빌로니아의 기수법
-이집트의 기수법
-그리스의 기수법
-로마의 기수법
-중국의 기수법
-한국의 기수법

2. 고대의 각종 기수법의 활용방안

본문내용

1. 고대 문명에서의 여러 가지 기수법
1) 바빌로니아의 기수법
: 갈대로 만든 삼각형의 단면을 가진 첨필을 점토판에 눌러서 숫자를 나타내었는데, 그렇게하면 점토판에는 쐐기 모양으로 자국이 나타나게 된다. 오늘날 우리가 시간․시각이나 각도를 나타낼 때 쓰고있는 60진법의 기원은 고대 바빌로니아 기수법에 그 원천을 두고 있다.
메소포타미아에서는 수를 나타내는 데 있어서 두 개의 쐐기문자 즉, 1을 나타내는 과 10을 나타내는 를 결합해서 사용하였다. 예를 들어 23은 왼쪽과 같이 그리고30은 왼쪽과 같이 나타내었다.

<바빌로니아아의 여러가지 수 표기 방식>


<기원전 1800년 경에 만들어진 바빌로니아의 점토판 사진>
2) 이집트의 기수법
: B.C 3000년경부터 나일강 하류에서 문명이 발달하였고 수학에 관한 지식은 린드파피루스와 모스크바 파피루스에 기록되어 있다. 린드파피루스는 기원전 1650년 경 이집트의 승려 아메드가 엮은 것이며 대영 박물관에 소장되어 있다.
이집트인들은 다음과 같은 숫자를 발명하여 사용하였는데 그들은 10진법을 사용하였으나 위치적 기수법은 사용하지 않았다.

3) 그리스의 기수법
: 그리스인들은 처음에는 막대기, 깃발, 삼각형 모양의 표시로 숫자를 나타내고 5만큼 다른 숫자를 사용하였다. 그러나 그 후에는 여러 모양을 더 이상 사용하지 않고 1, 2, 3, ..., 10, 20, 30, ...등을 모두 다른 문자로 숫자를 나타내기 시작하였다.

참고 자료

1. 이영윤, 기수법의 역사와 그 응용에 대한 연구, 상명대학교 자연과학 연구소, 2004
2. 카를 메닝거(김량국 역), 수의 문화사, 열린책들, 2005