리듬체조 분석 및 초등학교 학년별 내용에 따른 교과서 분석

소개글

올림픽 종목으로서의 리듬체조의 제제및 특성과 학년별 내용에 따른 교과서 구성 분석입니다.
교과서 구성 분석 부분은 리듬체조와 관련된 교과서 활동 그림들이 모두 들어 있어 사용이 편하실것입니다.

목차

Ⅰ. 제재 및 종목의 특성
1. 리듬체조란?
2. 리듬체조의 특성과 효과
3. 리듬체조 운동의 원리
4. 경기종류 및 방법
5. 경기의 구성요소와 기술
6. 심 판
7. 기구별 특성 및 요소

Ⅱ. 학년 별 내용에 대한 교과서 구성
1. 3학년 교과서 구성
2. 4학년 교과서 구성
3. 5학년 교과서 구성
4. 6학년 교과서 구성
5. 학년 간 학습 영역 계열
6. 제재 내용에 대한 전 후 학년과 차시 별 비교
7. 교과서 과제 분석

Ⅲ. 기대되는 수업의 효과

Ⅳ. 지도상의 주의점

Ο 지도안 예시

본문내용

1. 리듬체조란?
리듬 체조(Rhythmic Gymnastics)는 신체의 움직임을 통해 아름다움을 추구하는 여성 중심의 운동으로서, 간편한 소도구를 사용하여 음악에 맞춰 신체 동작을 미적·예술적으로 조화롭게 구성함으로써 창조적인 자기 표현 능력을 겨루는 운동으로 5개의(공, 루프, 후프, 곤봉,리본) 구성 요소들로 이루어진다. 체조선수들은 12미터의 정방형 마루에서 경기를 경합하며 이루어진다. 리듬체조는 기구, 필수 난이도 그리고 음악의 균형있는 구성과 선수와의 조화를 이루어야 한다. 리듬체조의 각 일괄의 움직임은 고도의 경기의 기술을 요구한다. 리듬체조는 움직임의 진리 추구와 아름다움을 표현하는 것으로 선수들에게 필요로 하는 것은 힘, 유연성, 민첩성, 기민성, 지구력을 요한다. 그룹 경기에서는 앞의 개인의 능력과 더불어 팀웍, 민감성, 빠른 적응과 예기를 요한다. 이외에도 리듬체조의 목적은 여성의 풍부한 몸과 마음을 기르고, 윤택한 일상생활을 가져다주는데 도움이 되며, 더욱 아름답게 행동할 수 있는 몸만들기를 목적으로 한다.
리듬 체조는 1962년에 국제체조연맹(FIG)으로부터 정식 스포츠로 공인되었으며, 1963년 제 1회 세계 리듬 체조 선수권 대회가 헝가리에서 개최되었다. 1984년 LA 올림픽 대회부터 개인 종목이, 1996년 애틀란타 올림픽 대회부터 단체 종목이 정식 종목으로 채택되었다. 세계 선수권 대회의 경기 종목은 줄, 곤봉, 후프, 공, 리본 등의 5개 종목이며, 올림픽 대회에서는 4개 종목을 경기하는 것으로 규정하고 있다.

2. 리듬체조의 특성과 효과
리듬체조는 맨손 체조, 마루운동 무용 등의 요소가 결합된 운동으로, 매트로 된 경기장에서 후프, 곤봉, 볼, 줄 등을 가지고 음악에 맞추어 기구의 특성을 살려서 끊임없이 신체를 움직여 기구와 신체의 움직임을 조화시켜 동작을 다양하게 구성하여 동작의 아름다움을 겨루는 경기이다. 리듬체조는 전신 운동으로 근력,조정력,유연성,도약력 등의 체력을 기르고 바른자세를 유지할 수 있으며, 특히 심폐기능의 조화적 발달을 가능하게 해준다. 또한 율동성 있는 동작으로 미적 표현 능력과 적극적이고 자신감있는 태도를 기를 수 있다. 자연스러운 움직임의 아름다움을 표현하는 율동체조라 할 수 있는 만큼 리듬체조의 특성은 자

참고 자료

대한체육협회
초등학교 체육교과서