교육행정의 정의와 기본원리

소개글

위자료 요약정리 잘되어 있으니
학업에 나날이 발전 있으시고
잘 참고하시어 좋은 결과 있기를 기원합니다.

목차

1. 교육행정이란?
1)국가공권설
2)조건정비설
3)행정행위설
4)포괄설

2. 교육행정의 개념
① 교육행정(educational administration)은 수단적 봉사활동이다.
② 교육행정을 구체적인 행정 과정(process)에 초점을 두는 입장이다.
③ 사회적 과정으로서 교육행정을 보는 입장.
④ 교육행정을 일반행정의 일부 또는 국가공권설의 입장에서 정의하려는 입장.
⑤ 교육행정을 협동적 행동이라고 보는 견해.

3. 교육행정의 기본원리
1) 법치행정의 원리(합법성의 원리)
2) 기회균등의 원리
3) 적도집권의 원리
4) 자주성의 원리

4. 교육행정의 성격
1) 일반적 성격
2) 독자적 성격

5. 교육행정에서 자주선이 존중되어야 할 이유
1) 교육행정의 자주성을 위한 법률적 근거
2) 법률적규정
(1) 헌법 제 31조 4항
(2) 교육기본법 제 5조

본문내용

1. 교육행정이란?

- 교육활동의 목표를 설정하고 목표달성에 필요한 인적, 물적 조건을 정비 확립하고 목표달성을 위한 활동을 지도 감독하는 협동적이고 조직적인 활동

1)국가공권설
교육행정은 일반행정의 일부로서 교육에 관한 행정이라고 정의. 교육행정에서 교육보다 행정을 더 우선시

2)조건정비설
교육행정을 교육의 핵심적 기능인 교수와 학습의 효율화를 위해 필요한 제반 조건을 정비하는 수단적·봉사적 활동이라고 파악 행정보다 교육을 더 중요시. 교육목표를 효율적으로 달성하기 위하여 필요한 인적·물적 제 조선을 정비 확립하는 수단적·봉사적 활동이라고 보는 견해. 민주교육행정을 설명하는 데 많이 이용되는 정의임.


3)행정행위설
행정이란 조직의 공동목표를 달성하기 위해 협동하는 합리적 집단의 활동 또 는 협동적 집단행위 행정행위설의 주안점 ①행정은 반드시 집단이나 조직을 전제로 한다. ②공동목표를 상위목표로 하여 하위목표를 가진 여러 사람들을 통해 서 여러 사람들과 더불어 이루어진다. ③행정은 합리적 협동행위를 이룩하려는 것이다.

참고 자료

없음