교육과정의 유형에 대하여

소개글

교육과정 유형에 대한 레포트입니다.
총 2페이지 입니다.
종류와 그에 따른 간단한 설명이있습니다.

목차

1. 교과중심 교육과정
2. 경험중심 교육과정
3. 학문중심 교육과정
4. 인간중심 교육과정

본문내용

1. 교과중심 교육과정
1) 교과란 무엇인가.
-Romine : 조직된 지식의 분야.
-Krug : 교수목적 달성을 위해 정비된 지식이나 기능의 범주.
-Leonard :동질적 문화국면들의 논리적 체계적 조직묶음.
⇒인류의 문화유산을 체계적 논리적으로 조직한 것.

2) 교과형 교육과정의 기본입장
-교육이란 선세대의 문화유산이나 정보를 후세대에게 전달.
-인간은 선천적으로 기본 능력을 가짐.
-각 교과는 각기 다른 그 자체의 논리를 가짐→분과형 지향
-인간의 감성보다 이성을 중시→교육의 목표

2. 경험중심 교육과정
1) 경험이란 무엇인가.
: 어떤 일에 참여하거나 직접 실행해 보고 얻은 체험.
-Alberty : 인식의 논리적인 체계에 의해 가장 잘 예증되는 결과.
-Dewey : 능동적인 요소인 주체자와 피동적인 요소인 환경간의 상호작용과 그 결과.

2) 경험중심 교육과정의 기본 입장
-학습자의 흥미, 욕구, 관심 위주의 교육.
-전인교육을 강조.
-문제해결학습을 중요시.
-협동적 교수-학습 중요시.
⇒경험을 기초로 하고 있는 교육과정.

3) 경험중심 교육과정의 문제.
- 교육과정의 교과목 그대로의 분류가 아닌 아동의 욕구나 흥미를 따라야 하므로
그 분류가 명확하지 않다.
- 교직에 대한 소양과 지도요령이 미숙한 교사가 채택할 경우 실패할 수 있다.
- 개인의 흥미나 경험 중심이 되면서 학교의 기초교육이나 발달단계의 체계적 교육을
소홀히 하는 경향을 보일 수 있다.

3. 학문중심 교육과정
1) 학문이란 무엇인가.
-Foshay의 연구 보고서에서 여러 학자들이 정의.
-체계적으로 조직된 지식체 또는 교과 혹은 탐구양식.

참고 자료

없음