학습장애 중 읽기학습장애에 관한 여러 논문들 리뷰

소개글

학습장애 중 읽기학습장애에 관한 여러 논문들 리뷰

목차

Ⅰ. 서 론
1. 읽기학습장애의 개념
2. 읽기학습장애를 선택한 이유
3. 논문 선별 절차

Ⅱ. 본 론 - 논문 리뷰
1. 이야기 구성도 교수가 읽기장애 아동의 전기문 이해에 미치는 효과
2. 의미구조 중심의 이야기 구성도 작성법 훈련이 읽기 학습장애아동의 독해력, 읽기 인식 및 태도에 미치는 효과
3. 이야기 도식화 전략 교수가 초등학교 고학년 읽기 장애 학생의 읽기 이해력 및 듣기 이해력에 미치는 효과

Ⅲ. 결 론
1. 논문리뷰 결과
2. 논문리뷰를 마치며..

본문내용

1. 읽기학습장애의 개념

➠ 학습장애란 일반적으로 뇌손상, 즉 미소뇌기능장애에 의해 학습이 자기 연령 수준이나
학년 수준에 비해 의미있게 부진한 경우를 말한다. 학습장애 아동들은 평균지능을 지니
고 있으면서 주의집중이나 지각, 기억력 등의 결함으로 인해 특정기술의 학습에 심각한
장애를 보이는데 학업상 학습장애 중 가장 많은 부분을 차지하는 것이 읽기 학습장애이
다. 읽기학습장애를 간단히 말하면 듣고 말하는 데에는 어려움이 없지만 문자를 판독하
는데 이상이 있는 증세를 말한다. 이러한 읽기학습장애는 감각결함, 시지각 능력, 음운
론적 부호화 문제 및 단어 재인 문제 등에 원인을 두었으나 점차 정보처리 과정상의 결
함, 읽기에 관한 배경지식의 결함, 글을 읽고 이해하는데 필요한 방략의 선택 및 활용부
족으로 보고있다.

2. 읽기학습장애를 선택한 이유

➠ 예전에 방영했던 드라마 중 조인성이 난독증 환자로 나왔던 “별을 쏘다”라는 드라마가
있었다. 나는 그때 난독증에 대해 처음 알았기 때문에 그것이 너무 생소하고 신기해서
뇌리에 남아 있었다. 그래서 이번에 학습장애 유형 중 하나를 선택하여 관련 논문을 탐
색해 보는 과제를 들었을 때 나는 읽기학습장애를 알아보고 싶은 생각이 들었는지도 모
른다. 그리고 유명한 과학자인 아인슈타인이 난독증이 있다고 들었는데 이 또한 너무
놀라워서 기억에 남아 있다. 솔직히 말하자면 나는 읽기학습장애가 잘 이해되지 않는다.
어째서 그런 현상이 일어나는지.. 정말 어쩔 수 없는 것이라면 그것을 고칠 수는 있는
지.. 이러한 의문을 가지며 읽기학습장애를 위한 전략 교수방법에는 어떠한 것이 있는지
관련 논문을 탐색해 보던 중 이야기 구성도 교수 방법이 있다는 것을 알게 되었다. 논
문이 많지는 않았지만 연령에 맞추어, 또 효과성에 맞추어 이루어진 여러 가지 선행논
문들이 있었고 나는 이야기 구성도 교수전략이 읽기학습장애 아동에게 어떠한 효과가
있는지 알아보기로 하였다.

참고 자료

없음