교육행정(장학론)

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교육행정중

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목차

1.장학의개념
2.장학담당자의 자격, 자질 역할
3.교내장학의 유형 및 적용실제
4.장학에서의 수업관찰

본문내용

장학의 개념

법규면 : 행정 업무를 보좌하는 참모활동
기능면 : 학습환경개선을 위한 전문적, 기술적 봉사활동
이념면 : 학습지도의 개선을 위하여 제공되는 지도, 조언

2. 장학담당자의 자격, 자질과 역할
장학담당자
교육감, 장학관, 장학사, 교장, 교감, 학교행정가, 교사
장학담당자의 자격
<교육감, 부교육감 및 교육장>
교육감 : 학식과 덕망이 높고, 교육행정 경력이 5년이상.
무기명 투표로 선출, 임기4년에 중임가능(1차만)
부 교육감 : 시,도 교육감이 추천하고 대통령이 임명.
교육감을 보좌, 교육감 유고시 대리업무 수행
교육장 : 시,도의 교육, 학예에 관한 사무를 보는 하급 교육행정기관의 책임자.
학교의 운영, 관리에 관한 지도와 감독을 한다.
<장학관 및 교육연구사>
역할 : 교육과정 및 편수관리, 교육연구, 교과지도, 생활지도, 정신교육 등에
관한 전문적 지도, 조언을 통해 참모활동
<장학사 및 교육연구사>
역할 : 하급 교육청에서 초등, 중등, 사회체육교육 등의 운영지도에 관한 업무
직접 담당

참고 자료

없음