고등국어 하 학습지도안

소개글

1. 작품 속에 드러난 판소리계 소설의 특징을 찾을 수 있다.
2. 영화[춘향뎐]과 비교하며 장면의 다양성을 이해할 수 있다.의 목표를 가지고 실제 교생수업한 자료입니다.
영화가 있어야 수업가능하며, 총8차시 중에서 2차시이고, 1차시 약안이 포함되어있습니다.
제가 올린 자료 중에서 상위퀼리티를 자랑하는 놈입니다 ㅋ

목차

Ⅰ. 교과서명 및 대단원명
1. 교과서명 대단원명
2. 교육과정과 대단원
3. 단원 개관
4. 단원 목표
5. 단원구성과 시간편성
6. 지도상의 유의점

Ⅱ. 본시 지도 계획
1. 소단원명
2. 소단원 개관
3. 소단원 학습목표
4. 제재의 내용구성과 시간편성
5. 본시 교수-학습지도안

Ⅲ. 수업 자료
1. 본시 학생 학습지
2. 1차시 교수-학습지도 약안

본문내용

Ⅰ. 교과서명 및 대단원명

1. 교과서명 및 대단원명
가. 교과서명 : 『고등학교 국어』, 교육인적자원부
나. 단 원 명 : (하) 7. 전통과 창조

2. 교육과정과 대단원

전 학년과의
관련성
〔7-문-7〕작품의 사회적, 문화적, 역사적 상황에 나타난 그 시대의 가치를 이해하 려는 태도를 지닌다.
〔9-문-6〕한국 문학의 대표적인 작품을 찾아 읽고, 자신의 생각과 느낌을 글로 쓴다.
해당 되는
교육과정
【10-문-7】한국 문학의 전통을 창조적으로 계승 발전시키려는 태도를 지닌다.
【10-쓰-7】창의적으로 글을 쓰려는 태도를 지닌다.
【10-국-8】국어를 발전시키려는 태도를 지닌다.

3. 단원 개관
우리의 문학과 문화는 수천 년에 걸쳐 생성, 변모, 확대를 거듭해 오면서 그 전통을 계승, 발전시켜 왔다. 우리 문학과 문화의 전통은 매우 다양하지만 그 가운데서도 특히 ‘인간다움의 추구’와 ‘인간에 대한 사랑’을 중심으로 전통의 창조적 계승에 대해 생각해 보는 것은 매우 가치 있는 일이다. 그리고 우리는 문화공동체의 일원으로서 이와 같은 가치 있는 문화의 전통을 창조적으로 계승해야 할 것이다.
그러므로 이 단원에서는 소설 ‘춘향전’을 제재로 하여 인물들의 재치와 해학, 표현 방식의 묘미, 인간성을 존중하고 백성을 사랑하는 정신 등 주제적인 측면에 이르기까지 창조적인 부분들을 찾아 활동하는 가운데, 전통을 가치 있는 속성임을 이해하도록 한다. 그리고 ‘건축과 동양 정신’이라는 논설문을 통해 우리가 흔히 접하는 건축에서 공간이라는 관점을 추출해 내고 전통 시대에 공간의 특성과 그에 대한 사람들의 이해는 어떠하였는가를 살펴봄으로써 전통의 본질을 이해하도록 해야 할 것이다.
이와 같이 성격이 다른 두 제재를 읽으면서 그 속에 담겨 있는 우리 문학과 문화의 전통을 확인하고, 이를 창조적 활동으로 구현하는 과정에서 창의적으로 표현하는 태도를 지니며, 전통을 창조적으로 계승함으로써 국어를 발전시키려는 태도를 함께 지닐 수 있도록 한다.

참고 자료

없음