교수 프로그램의 평가

소개글

교육방법 및 교육공학 프리젠테이션 입니다^^

목차

1_교수 프로그램의 평가의 개념
2_교수 프로그램의 평가의 목적
3_교수 프로그램의 평가모형
4_평가도구의 제작

본문내용

교수 프로그램 평가의 개념
교수 프로그램 평가란 ?
교수 프로그램이나 교육 자료 또는 교육 의 결과나 과정의 가 치에 대한 정보를 제 공하고, 필요한 경우 교육에서의 의사결정 을 도와주는 것
교수 프로그램 평가의 개념
평가의 목적에 따른 분류
< 규준지향 평가 >
다른 사람과의
상대적 비교에
의해 평가되는
것 상대평가
< 목표지향 평가 >
개인의 위치를 어떤 표준 , 즉 수행 표준에 견 주어 확인하는것
절 대 평 가
준거지향평가
교수 프로그램 평가의 개념
< 프로그램 평가 >
서비스를 지속적으로 제공하는 교육 활동 과 교육 과정을 평가 하는 것
<자료ㆍ산출물 평가>
책, 교과 지침서, 필름, 테이프 및 기타 교수 산출물을 포함한 내용을 담고 있는 물리적 자료의 장점 또는 가치를 평가하는것
평가의 대상에 따른 분류
교수 프로그램 평가의 목적
교수-학습 활동과 결과의 가치를 판단하는 데에 있지만, 평가의 목적에 따라서 혹은 평가가 이루어지는 시기에 따라서 그 세부 목적에 있어서는 다소 차이가 나타남
교수 프로그램 평가의 목적이란 ?
교수 프로그램 평가의 목적
사전에 설정된 목표 혹은 준거에 비추어 학습자가 어느 정도 그 목표나 준거를 달성했는지를 측정
완성된 프로그램 의 적절성을 결정함으로써 외부에 있는 사용자나 의사결정자에게 유용한 정보를 제공
특정 프로그램이 적절하게 개발 되고 있는지를 판단함으로써 단점을 수정 보완 하고 미비점을 개선하여 더 나은 프로그램을 개발
준거지향 평가의 목적
형성 평가의 목적
총괄 평가의 목적
타일러의 목표성취 모형
스크리븐의 판단모형
글레이저의 수업평가 모형
스터플림의 의사결정 촉진 모형
교수 프로그램의 평가모형
평가 절차
교수 프로그램의 평가모형
목 표
내 용
경 험
평 가
교수 프로그램의 평가모형
1
교육 목표
설정 및 세분화에
기여
3
교수-학습 과정 개성에 기여
2
학습 경험의
선정과 조직에 기여
교육평가의 기여성
교수 프로그램의 평가모형
평가도구의 제작

참고 자료

없음