Nature & Nurture

소개글

Nature 과 Nurture을 정의하고, 그에따른 반론과 교육방법을 기술했다.

목차

없음

본문내용

Nurture
-개념
언어는 조건화 과정에 의해 습득될 수 있는 일련의 습관이다.
그러므로 노출된 환경에 의해 교육된다.
(행동주의자적 관점)
-반론
자극 반응 이론에 의한 조건화가 언어와 같이 복잡한 현상의 습득을 설명하기에는 너무 느리고 비효율적이다.
nature
-개념
아이들은 언어에 대한 선천적인 지식과 선조건을 가지고 태어나며, 이것은 즉, LAD와 UG 같은 특성은 모든 인간에게 보편적으로 나타난다.
-교육방법
언어는 조건화 과정에 의해 습득 될 수 있는 일련의 과정이므로, 자극 반응이론, 즉 아이들을 가르치고 반복된 모방과 긍정적 강화 (상이나 보상에 의한)를 통해 교육시킨다.

-반론
LAD의 분명한 자질과 그에 의해서 습득될 수 있는 범위가 정확하지 않다.
LAD의 유전적 전달현상을 구체적이고 과학적으로 증명하지 못함.
->언어유전자의 존재를 기대

-Derek Bickerton (1981)의 선천성에 관한 흥미로운 연구
인간은 단계별로 발달 해 가도록 생물학적으로 프로그램화 되어있다. 즉, 식물이 때가 되면 싹이 나고, 꽃을 피우듯, 인간의 언어습득도 때가 되면 자연적으로 그 발달이 이루어진다는 연구.

참고 자료

Principle of Language Learning and Teaching (PLLT)