초등 3학년 수학 가 6. 곱셈 ( 6/ 9) 지도안 세안

소개글

초등 3학년 수학 가 6. 곱셈 ( 6/ 9) 지도안 세안

목차

Ⅰ. 단원의 개관
Ⅱ. 단원의 목표
Ⅲ. 학생의 실태
Ⅳ. 단원의 지도 계획(쪽수 바꾸기)
Ⅴ. 지도상 유의점
Ⅵ. 본시 학습의 실제

본문내용

Ⅰ. 단원의 개관

1. 교재관

본 단원에서는 구체물 조작을 통하여 (몇 십)×(몇)의 곱셈 원리를 이해하도록 한다. 또, 구체물 조작을 통하여 (두 자리 수)×(한 자리 수)의 곱셈 원리를 이해하고, 곱을 구하는 방법을 형식화하여, 이와 같은 유형의 곱셈 문제를 학습한 계산 형식에 따라 해결하는 과정에서 익히도록 구성되어 있다. 올림이 없는 (두 자리 수)×(한 자리 수)의 곱셈과 십의 자리 또는 일의 자리에서 올림이 있는 (두 자리 수)×(한 자리 수)의 곱셈 계산 형식을 이용하여 계산한다. 그리고 곱셈 계산 형식을 이용하여 생활 장면에서 일어날 문제를 해결하고, 생활 장면을 수학적 문제 상황으로 만들어 봄으로써 수학적 태도를 가질 수 있도록 구성되어 있다.


2. 지도관

본 단원에서는 구체물 조작을 통해 하나 하나 세어 보거나 덧셈 식으로 나타내보는 활동을 통해 그것들의 불편함과, 곱셈을 이용하였을 때의 편리함을 느끼게 하여 스스로 곱셈의 필요성을 인식하도록 지도한다. 그리고 학생들에게 올림이 없는 (두 자리 수)×(한 자리 수)에 대한 계산 방법뿐만 아니라 올림이 있는 (두 자리 수)×(한 자리 수)의 곱셈도 문제없이 해결할 수 있도록 하는데 중점을 두어 지도한다.
곱셈 문제를 쉽게 해결 할 수 있도록 하기 위해 곱셈구구를 꼭 외우도록 지도하여 심화 과정에서는 (두 자리 수)×(한 자리 수)의 곱셈을 실생활에서도 제대로 적용할 수 있도록 지도한다.

참고 자료

없음