교육 투자의 증대 방안

소개글

교육 투자의 증대 방안

목차

<제출용>
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 내용
Ⅲ. 마치는 말
<발표용>

본문내용

Ⅰ. 들어가는 말

교육은 ‘백년대계(百年大計)’라는 말로써 교육의 중요성을 대신하고 싶다. 교육을 통해서 개인의 미래, 가정의 미래, 지역의 미래, 나아가 국가의 미래를 알아볼 수 있다. 이처럼 교육의 중요성은 누구도 부인할 수 없으며, 관심을 가지고 지속적으로 수행해 나가야 할 과제이다.
그러므로 교육에 대한 투자가 지속적으로 이루어져야 하겠다. 하지만 현재 우리나라의 실정으로 그렇지 않다. OECD 가입국들의 평균 교육투자 비율이 GDP에 비해 평균 5%를 웃돌고 있다. 하지만 우리나라에서는 그에 못 미치는 수준에 이르고 있다. 지금과 같은 수준으로 가다가는 결국 우리나라의 미래는 불을 보듯 뻔하다.
교육에 대해서는 어릴 적부터, 초중고 학생시절을 이미 경험하였고, 지금 대학시절에, 특히 교육학개론을 듣고 있는 이 시점에서 많은 것을 느끼고, 생각하며, 이에 대한 여러 의견들을 가지고 있다. 그래서 교육의 중요성과 투자가 필요하다는 것을 절실히 느끼고 있다.
세계 여느 나라들과 같이 우리나라에도 ‘교육인적자원부’가 있어서 국가적으로 지원을 해주며 보다 나은 교육을 위해 힘쓰고 있지만 아직까지 투자의 활성화가 이루어지지 않고 있다. 그렇다면 교육에 대한 투자를 증대할 수 있는 방안에는 어떠한 것들이 있는지 중점적으로 알아보고자 한다.


Ⅱ. 내용
현대 사회는 여러 가지로 빠르게 변화하고 있다. 지식기반 경제사회로의 진전으로 인해, 지식과 정보가 개인의 취업능력, 조직의 생산성, 국가의 경쟁력을 결정하는 중요한 요인이 되었으며, 특히 창조성, 창의력을 중시하는 사회로 발전했다. 또한 세계화, 지구촌 시대의 진전으로 인해서 국가간의 경계가 없어지고, 시차의 개념이 사라지고 있으며, 모든 것이 실시간화되어 가고 있다. 정보통신기술의 발달 및 활용가능성의 증대, 기술변화로 인한 산업 및 직종구조의 변화, 노동시장 및 고용행태의 변화 등도 일어나고 있다. 인구구조의 변화로 인하여 고령사회로 접어듦으로써 부양 부담이 증가하기도 하는 등의 많은 변화들이 급속히 일어나고 있다. 이러한 외부환경적 요인으로 인하여 교육투자를 증대하는 것은 당연시되고 있으며, 시급한 과제로 떠오르고 있다.

매번 선거철마다 대통령 및 국회의원들이 교육투자 증대를 위한 정책을 펼치고 있다. 특히 국가재정을 풀어서 GDP 대비 5% 또는 7%까지 끌어올리겠다는 정책을 내놓으면서 김영삼 전 대통령은 이를 실현하고, 김대중 전 대통령 또한 어려운 경제사정 가운데 부단한 시도를 해 보았다. 이처럼 교육투자는 국가적인 대대적 사업인 것이다. 그렇다면 교육투자를 증대시키기 위해서는 어떻게 해야 하는가?

참고 자료

교육인적자원부(2001). “교육발전을 위한 교육투자 실태분석 및 투자방향 재검토”.
윤정일. “GDP 7% 수준의 교육재정 확보”