[윤리경영] 유한킴벌리의 윤리경영

소개글

경영학- 유한킴벌리의 윤리경영에 대한 레포트

목차

제 1 절. 서 론

제 2 절. 윤리경영의 이론적 고찰
2.1 윤리경영의 개념
2.2 윤리경영의 중요성

제 3 절. 유한킴벌리 소개
3.1 유한킴벌리의 연혁
3.2 유한킴벌리의 심벌
3.3 유한킴벌리의 소개
3.4 유한킴벌리의 기본사명 및 경영원칙
3.5 CEO의 의지와 실천

제 4 절. 유한킴벌리의 윤리경영
4.1 유한킴벌리의 윤리경영 목표 실천사항
4.2 유한킴벌리의 윤리경영 관련 수상내역
4.3 유한킴벌리의 인간존중경영
4.4 유한킴벌리의 투명경영
4.5 유한킴벌리의 환경경영

제 5 절. 결 론
5.1 요 약
5.2 마치며

본문내용

4.3 유한킴벌리의 인간존중경영
유한킴벌리 경영진은 회사가 원하는 근로자상을 ‘지식노동자’라고 말한다. 이는 유한킴벌리가 추구하는 인간 존중의 경영이념과 일맥상통한다. 직원들을 회사의 부속품이나 소모품으로 취급하는 것이 아니라 회사와 함께 나아가야 할 동반자로 인식하고, 직원들의 능력을 십분 활용해 회사 발전의 주체로 삼고자 하는 것이 바로 인간존중의 이념이다. 유한킴벌리에서 실시하는 4조 교대제와 평생교육 제도는 바로 이런 경영이념이 만들어 낸 성과물이다. 문국현 전 사장은 이를 ‘3H이론’으로 설명한다. 3H는 손(Hand), 머리(Head), 그리고 마음(Heart)을 뜻한다. 손을 움직였을 때에는 개인이 가지고 있는 잠재능력의 2,30퍼센트를 끌어낼 수 있을 뿐이지만, 머리를 움직이는 지식노동자로 양성하면 4,50퍼센트의 잠재능력을 발휘하게 할 수 있고, 마음까지 움직인다면 잠재능력의 100~200퍼센트를 끌어내는 것이 가능하다는 것이다. 즉, 직원들의 손을 움직이기보다는 머리를, 머리를 움직이기보다는 마음을 움직여야 한다는 것이다. 4교대제와 평생교육제도는 바로 3H이론, 즉 인간 존중의 경영이념을 실천하기 위한 하나의 방법론이었던 것이다.
유한킴벌리의 평생학습시스템이란 4조 2교대 등 업무와 업종에 맞는 유연한 근무제도를 도입하여 근무시간을 줄이고, 평생학습시간을 증대함으로써 개인과 조직의 경쟁력을 향상시키는 시스템이다. 1994년부터 평생학습과 유연한 근무제도를 도입하여 과로와 재해를 줄이고 생산성을 높이는 성과를 거둔 유한킴벌리는, 한국의 근로자들이 육체 노동자에 그치지 않고 손(Hand)과 머리(Head), 그리고 더 나아가 마음(Heart)까지 사용할 수 있는 지식과 영혼의 근로자가 될 수 있도록 평생학습시스템을 사회적으로 확산하는 데 노력하고 있다.
또한 혁신 부재로 인한 성장동력 저하 및 일자리 부재 등과 같은 사회ㆍ경제적 악순환의 고리를 단절하고, ‘평생학습을 통한 지식근로자 육성, 지식근로를 통한 혁신 추구, 혁신을 통한 성장 확보, 성장을 통한 일자리 창출, 성장 결과의 사회적 공유’를 통해 사회ㆍ경제적 선순환을 이루기 위해 노력을 다하고 있다

참고 자료

- 허승호 외, 「윤리경영이 온다」 동아일보사, 2004
- 정혜원, 「대한민국 희망보고서 유한킴벌리」거름, 2004
- 문국현 조동성 IDS&Associates Consulting
「세계가 배우는 한국기업의 희망 유한킴벌리」한스미디어, 2005
- 박상준, 「윤리경영이 기업이미지와 소비자의 구매의도에 미치는 영향에 관한 연구」,
중앙대대학원, 2006
-국가청렴위원회,「기업윤리경영모델」, 2007
- 정은나,「공공기관 윤리경영의 특징과 발전방향 」,숙명여대 테크노경영대학원, 2007