[교육학][교육심리]교육의 심리학적 기초

소개글

교육심리를 요약정리한 발표문입니다.
구체적인 각주를 달았습니다.
참고문헌이 10권으로 발표문의 완성도가 높고 발표점수 만점 받았습니다.

목차

1. 발달
-인지발달
-사회성 발달
-도덕성 발달
2.개인차
-지능
-창의력
-자아개념

본문내용

◎ 발달 : 인간의 전 생애를 통해 이루어지는 모든 신체적, 심리적, 사회적, 행동적 변화.

1. 인지발달
◎ 인지발달 : 아동이 세상을 지각하고 지적으로 표상하는 방식의 발달과정.
◎ Piaget
- 인간에게는 출생에서부터 성인이 되기까지 규정된 순서대로 통과하는 발달단계가 있다고 강조.
- 아동이 기존의 도식(scheme)에 새로운 사상을 동화(assimilation)하거나 동화가 가능치 않은 경우 기존의 도식을 수정하여 조절(accommodation)하는 과정을 통해 인지발달이 이루어진다고 함.
동화한다 - 자기가 경험하는 모든 정보들을 기존의 인지 도식에 비추어 해석하는 것.
조절한다 - 새로운 경험을 통해 유입되는 정보들을 의미 있게 해석하기 위해 기존의 인지도식을 새로운 경험에 맞게 적절하게 변화시킨다는 것.

◎Piaget 이론의 기본 견해
1. 지능이란 환경에 적응하는 능력으로 가변적인 특성이다.
2. 아동의 사고는 성인의 사고와 질적으로 다르다.
3. 아동은 환경과의 상호작용을 통해서 인지구조(지식)를 구성하는 능동적인 존재이다.
4. 인지를 구성적 과정으로 간주한다. (개인이 환경과의 능동적인 상호작용을 통해 구성된 것이다.)
5. 인지발달은 단계적으로 이루어진다.

◎인지발달단계
1. 감각운동 단계
- 출생 후부터 약 2세까지의 시기.
- 진정한 의미에서 사고능력은 없고 반사운동, 순환운동, 감각 및 운동을 통해 세계를 이해하고 환경에 적응해 간다.
- 대상영속성 개념을 획득한다.
- 시행착오학습의 출현
- 인과성, 시간, 공간을 초보적인 수준에서 이해한다.
- 행동은 전반적으로 자아중심성을 반영한다.

참고 자료

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