자유투를 중심으로한 심리적 불안과 운동능력관계

소개글

남자 대학생 50명을 대상으로 심리조사 및 자유투를 실시하여
심리적인 불안 수준이 운동능력에 미치는 영향을 통계적으로 분석한 리포트

목차

Ⅰ. 서 두
1. 표 목차
2. 그림 목차
3. 요 약

Ⅱ. 본 문
1. 서론
1) 논문 요약
2) 실험 동기
2. 본론
1) 실험 대상
2) 실험 방법
3) 실험 결과
(1) 평상시와 실험전 불안수준 측정
(2) 불안수준에 따른 자유투 성공률

Ⅲ. 결 론
1) 논문과의 비교분석
2) 고 찰

Ⅳ. 참고문헌

Ⅴ. 부록
STAI 특성상태불안검사지 X-1,X-2

본문내용

1. 서 론
1) 논문 요약
논문의 목적은 심리적 불안이 초등학생의 운동수행 능력에 미치는 영향을 연구하는 것이다. 이 연구는 100명의 초등학생을 대상으로 진행되었다. 심리적 불안 상태정도 측정을 위해 STAI X-1과 X-2이 이용되었다. 그리고 운동능력의 변화측정을 위해 불안상태 측정 전, 후에 링으로부터 5m 위치에서 자유투 10회 씩 2차례를 실시하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다.
①실험 대상자들의 상태 불안과 특성 불안의 정도는 실험 전이 평소에 비해 높았다.
②상태 불안과 특성 불안의 정도는 남자와 여자 모두의 운동수행 능력에 큰 영향을 주었다.
③높은 불안도에서 운동수행 능력과 낮은 불안도에서 운동수행 능력은 확실한 차이를 보였다.
④모든 성별에서 심리적 불안의 수치가 높아질수록 운동수행 능력이 감소하는 것을 볼 수 있었다.

2) 실험의 필요성
논문에서 다룬 초등학생을 대상으로 한 심리적 불안이 운동선수의 운동수행 능력에 미치는 영향은 내 관심을 끌기에 충분하였다. 평소 주말에 축구 시합을 즐기는 사람으로서 그라운드에 설 때마다 긴장의 정도를 적당히 조절해야 한다는 것은 막연하게 알고 있었다. 하지만 긴장이나 불안의 정도가 운동능력에 얼마나 직접적인 영향을 줄 수 있는지는 모르고 있었기에 더욱 호기심이 생겼다.
나는 이 논문의 결과를 재확인·분석해보기 위하여 남자 대학생 50명을 상대로 동일한 조건의 실험을 진행하였다.
중략..

2) 실험방법
(1)기능 측정 방법
①링으로부터 5m거리에서 자유투를 실시하였다.
②측정대상을 불안수준에 따라 두 집단으로 나누어 자유투를 실시하였다. 피험자 1인 당 자유투 10회씩 2차례 실시하여 성공된 횟수만을 기록하였다.
(2)불안수준 측정 방법
①Spielberger의 STAI(State-Trait Anxiety Inventory) 질문지를 사용하였다.
②STAI는 상태불안을 측정하는 20개 문항(Form X-1)과 특성불안을 측정하는 20개 문항(Form X-2)으로 4점 척도로 구성되어 있다.

참고 자료

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