초등 국악 교육

소개글

<,교대 음악교육2 중간고사>
초등교육의 의의.필요성
시김새의 개념, 가르쳐야 하는 이유, 종류, 지도방법
장단의 개념, 가르쳐야 하는 이유, 지도방법
당악, 향악, 아악, 정악, 민속악

목차

<국악교육의 필요성, 의의>
<장단>
<시김새>
<용어>

본문내용

<국악교육의 필요성, 의의>
근대화가 시작된지 약 100년 동안 우리는 우리의 것을 지나치게 외면하고 평가절하 했으며, 서구의 것에 열등감을 갖고 있었다. 서양의 음악문화가 중신이 된 우리의 현실을 직시, 문화적 정체성을 회복하고자 하는 시도가 생겨났으며 이러한 일환으로 국악교육의 필요성이 대두되었다.

1. 문화적 정체성 확립
외래문화에 편중된 경향에서 벗어나 전통문화교육이 제자리를 찾을 때, 문화적 식민상태에서 벗어나 자주적인 민족문화의 긍지를 가질 수 있다.
초등학교에서의 국악교육은 잊혀져 간 우리의 문화를 다음세대에게 이어주는 일의 출발점이자, 아동들이 자라나는 과정에서 우리의 것을 사랑하고, 즐길 줄 아는 참된 한국인으로 성장하게 하는 의미를 가진다.

2. 우리 고유의 정서 습득
한 민족의 정서는 유전되어 오는 고유한 것이며 국악에는 우리의 고유정서가 담겨 있다.
국악을 통해 우리는 우리의 정서를 계발, 신장, 발전시킬 수 있다.
정서교육의 초기단계인 초등교육에서 국악은 빼놓을 수 없다.
한국인이 세계 속에서 한국인으로 특정지워지려면, 한국인다운 특유의 정서가 있을 때, 세계적 존재로서의 의의를 가진다.

3. 조화로운 인격의 발달과 긍정적 자아개념 확산
놀이로 이뤄지는 다양한 국악활동은 아동들에게 심미적체험을 제공하여 감성과 능력을 마음껏 표현, 개발하여 몸과 마음이 건강한 조화로운 인격체로 성장시키는 것을 돕는다.
또한 활동에 참여하는 과정에서 자연스럽게 자신을 통제하는 법, 자아를 표현하는 법을 배우고, 호기심과 성취감을 충족시켜 긍정적 자아개념을 형성할 수 있도록 돕는다.
따라서 아동들은 뜻과 호흡을 맞춰 악기를 연주하고 놀이에 참여하기 때문에
공동체적 신명을 체험하고, 더불어 사는 즐거움을 느낄 수 있다.

참고 자료

없음