발달에 바라보는 나의 견해

소개글

발달에 관해 여러 가지 이론들을 바탕으로 공통점을 추출하여 최종적 저의 의견을 쓴 레포트 입니다.

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본문내용

일반적으로 유아의 발달은 부모와 교사의 손에 달려 있어서 우리가 기대하고 교육하는 대로 될 것이라고 가정한다. 그래서 우리의 과제는 유아들을 가르치고, 잘못을 고쳐주고, 그들에게 좋은 모델을 제공하고 학습하도록 동기화 시켜주는 것이라고 생각한다.
발달심리학의 한 분야인 아동발달에서 발달이라 함은 정자와 난자가 만나 수정이 되어 인간의 생명이 시작되는 순간에서부터 죽음에 이르기까지의 전 생애동안 연령의 증가와 함께 나타나는 모든 변화를 가리킨다. 여러 발달이론가들은 ‘개인내적 특성(유전, 능력, 성격, 건강상태)’이나 주변 환경(과거의 경험, 자극을 주는 상황, 강화, 사회적 가치관 등)‘, 각각의 측면 혹은 그 둘을 모두 고려하기도 하면서 인간 발달과 교육에 대해 설명하고 있다. 이에 발달에 대한 견해를 기술하기 전에 우선 발달에 대한 많은 이론들을 살펴볼 필요가 있을 것이다. 발달 이론은 발달에서 개인 내적 특성을 강조하는 이론, 외적인 힘, 즉 맥락적 영향력을 강조하는 이론, 마지막으로 내, 외적인 힘의 상호작용에 의한 발달을 강조하는 이론으로 나누어 볼 수 있다.
우선 개인 내적 특성 즉, 내적인 힘에 의해 인간의 발달이 이루어진다는 견해에는 성숙이론, 동물행동학이 있다. 성숙이론은 아동발달 연구에 철저하게 과학적인 발생학적 모델을 적용시킨 Gesell에 의해 체계화되었다. 성숙이란 유전적으로 결정된 특질, 구조 또는 기능들을 펼쳐나가게 하는 발달기제로, 아동에 따라 발달속도에 차이가 있을 수 있으나 발달속도에서의 개인차 역시 내적인 유전자에 의해 통제된다고 보았다. 하지만 게젤이 발달과정에서 환경요인의 중요성을 완전히 무시한 것은 아니다. 동물행동학(ethology)은 인간 행동의 진화론적 기초와 함께 그 진화된 반응들이 종의 생존과 발달에 어떻게 기여하는지를 과학적으로 연구하는 이론이다(Archer, 1992). 대표적으로 Lorenz의 각인에 의한 애착 실험과 Bowlby의 애착이론을 들 수 있다.

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