배구 수업 지도안

소개글

교생실습 중 작성한 지도안입니다

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적

Ⅱ. 이론적 배경
1. 배구의 역사
2. 우리나라 배구경기의 역사
3. 특성 및 효과

Ⅲ. 학습자 실태 조사 및 분석
1. 학생 실태 조사
2. 학생 실태 분석

Ⅳ. 단원의 연구
1. 단원의 분석
2. 단원의 학습목표
3. 단원의 지도계획

Ⅴ. 본시 학습 지도 계획
1. 단원명
가. 대단원
나. 소단원
2. 지도방법
3. 내용 구성
4. 지도상의 유의점
5. 본시 학습 지도안

본문내용

Ⅰ. 서 론

1. 연구의 필요성

학교 체육은 모든 체육의 핵심이며 근원이다.
학교교육의 장면에서 가장 핵심적이고 기본적인 현상은 가르치는 과정과 배우는 과정이다. 이 두 과정 중 어느 하나라도 빠졌다면 그것은 학교 교육이라고 할 수 없다. 학습 이론과 학습 과정은 배우는 과정에 관련되는 것이며 수업은 가르치는 과정으로 교사나 학생에게 대단히 중요한 과정이다. 그런데 교육에 관하여 최소한의 관심과 지식만으로도 수업 과정이 학교교육의 핵심이라는 것은 알고 있지만, 수업이 너무나 당연시되기 때문에 이에 관한 체계적인 생각이나 연구가 부족한 점이 있다.
교육이 계획적, 의도적인 과정이라면 교육의 핵심이 되는 수업 역시 계획적, 의도적으로 운영되지 않으면 안 될 것이다. 여기에 바로 수업에 관한 연구의 필요성이 있다.


2. 연구의 목적

신체적, 정신적으로 급격히 발달하는 청소년기의 고등학생들에게 학교 체육은 무 엇보다도 중요하다. 이러한 학교 체육 활동을 통해 배구의 기초 기능을 향상시키 고 경기 운영 방법을 익혀 스스로 경기에 참여함으로서 학교 체육의 중요성을 인 식하고 고등학생들의 올바른 여가 활동 및 건강 증진을 도모하며 나아가 학교 체 육을 생활 체육으로 활성화시키는데 그 목적이 있다.

그 구체적인 목표는 다음과 같다.
가. 학생들의 배구 기능 및 경기 운영 능력을 향상시킨다.
나. 자신의 건강 유지와 증진을 위하여 지속적이고 자발적으로 체육 활동에 참여하 는 의식을 함양한다.
다. 학교 체육을 생활 체육으로 활성화시킨다.

Ⅱ. 이론적 배경

1. 배구의 역사

1) 배구 경기의 창안
(가) 1895년 미국 YMCA 지도자 모건 (Morgan. W. G) 고안
(나) 1946년 프랑스를 비롯한 14개국이 참가하여 국제 배구 연맹 창설
(다) 1946년 제 1회 세계 선수권 대회 개최
(10개국 참가, 대회 장소: 체코의 수도 프라하)

참고 자료

없음