유아일화기록

소개글

유치원에서 한 유아의 하루 일과를 일화기록을 작성한 것이다.
교사와 유아의 상호작용이 자세히 기록이 되있으며 일화기록을 평가한 내용도 있으며
유아를 관찰하려고 할때 도움이 되는 자료입니다.

목차

없음

본문내용

관찰 내용
은영이는 선생님을 보자 “선생님, 안녕하세요”인사를 하며 교실 문을 열고 들어온다.
“안녕하세요.은영이 왔구나~오늘은 유치원 버스를 타고 왔나보네, 정말 이쁘다”선생님이 말씀하셨다. “네.”하고 은영이는 대답한다.
선생님은 “오늘 아침 자유선택활동 시간에는 그동안 밀렸던 그림, 못그렸던 그림을 그릴거에요~모두 가방정리하고 자기 자리에 앉아요”라고 말한다.
은영이는 혼자서 가 방을 정리하고 혼자 앉는 책상에 가서 색칠을 하기 시작한다. 색칠을 그림 밖으로 튀어나오게 색칠한다. 의자에 바르게 앉지 않고 울상 표정을 짓는다. 은영이는“선생님 저, 분홍색 크레파스 없어서 못하겠어요. 안할래요”하고 말한다. “은영이가 분홍색 크레파스가 없어서 색칠을 못하고 있구나~그럼 친구한테 빌려봐~ 친구야~나 크레파스좀 빌려줘 하고 말해보세요~”하고 선생님이 말한다. 은영이는 현서에게 가서 “현서야 나 분홍색 크레파스좀 빌려줘”하고 말하자 현서는 “싫어. 너꺼 써~”하며 빌려주지 않았다. 그러자 은영이는 “선생님~저 못하겠어요”하고 선생님에게 말한다.“왜 못해요? 은영이 지금 이렇게 잘하고 있는데...우와~우리 은영이 그림도 정말 잘 그렸구나”하고 선생님이 칭찬해 준다. “정말 잘했어요?”은영이가 대답하면서 뿌듯한 미소를 짓는다. “그럼 우리 은영이 잘했지~”하고 선생님이 말한다. 은영이는 다시 그림을 색칠하는 것에 열중한다. 은영이는 혼자서 앉는다. 은영이는 의자에서 일어나 친구들의 그림을 보러 왔다 갔다 하면서 친구들의 그림에 크레파스로 낚서를 한다.“야~너 왜 내 그림에 낚서해?”말하자 은영이는 그냥 들은척만척하고 간다. 다시 자리에 앉아서 색칠을 하면서 은영이는 혼자서 말한다.“이 그림이 너무 이상해, 진짜 하기 싫다”은영이의 크레파스가 다양하게 있지 않았다. 그래서 선생님은 없는 크레파스를 구해서 은영이 크레파스통에 넣어줬다. 그러자 은영이는 아무말 없이 얼굴을 찡그리며 크레파스로 색칠을 세게 엉망진창으로 한다. 은영이의 그림에 구멍이 났다. 은영이가 선생님을 불렀다.“선생님, 여기 찢어졌어요. 바꿔주세요”“은영이 여기에 구멍이 났구나.

참고 자료

유치원에서 실습할 때 직접 관찰함.