교육공학- 교수. 학습과 교수공학

소개글

교육공학 수강하며 발표수업용으로 작성했던 레포트입니다.
잘 요약하여 항목별로 간략하고도 핵심있게 정리했습니다
장담하건데 구매하셔도 후회없으실 꺼예요^^

목차

교수ㆍ학습과 교수공학
1. 교수ㆍ학습에 관련된 변인들
2. 교수ㆍ학습과 교수방법
3. 교수방법의 변화
4. 교수공학

본문내용

1) 교수ㆍ학습
▷교수 : ‘가르쳐 주는 것’이란 의미로 교사가 설정된 교육목표를 달성하기위해 취하는 행위
오늘날의 교육의 주체가 교사에서 학습자 중심으로 전환되어지게 되고 이에 따라 교수의 개념도 교사 중심의 지식 전달 과정이 아니라, 학습자가 교사를 포함한 다양한 자원들과의 상호작용을 통해 지식을 탐구하고 의미를 재구성해 가는 과정이라고 본다. 이러한 관점에서 ‘교수’라는 용어를 ‘수업’이라는 용어와 혼용해 사용하기도 한다.

▷학습 : 학습자가 ‘교수의 결과로 얻어지는 새로운 행동의 변화’
가네와 브릭스(Gagne & Briggs, 1979)
-한 개인이 사회의 일원으로 여러 가지 능력을 기르게 되는 복합적이고 다면적인 과정이다.
-다양한 능력들은 환경으로부터의 자극과 동시에 인간의 인지적 정보처리 과정을 통하여 습득 된다.여기서 행동주의 이론은 환경으로부터의 자극에, 인지주의 이론은 인간의 정보처리과정에 초점을 맞추어 학습을 설명하고 있다.

▷학습의 내적조건과 외적조건
내적조건 : 학습자의 선수학습정도와 인지적 과정
외적조건 : 교수사태
→ 학습의 다양한 결과는 학습자의 내적 상태 및 인지적 과정을 통해 얻어질 수 있으며 이러한 내적 조건은 학습의 외적 조건과의 상호작용 속에서 성립된다.

참고 자료

없음