한국의 여성평생교육

소개글

한국의 여성평생교육에 관한 자료입니다

목차

1.들어가는말

2.여성과 평생교육
1.여성평생교육의 개념
2.여성평생교육의 역사
3.여성평생교육의 촉발원인
4.여성평생교육의 필요성
5.여성평생교육의 현황
6.여성평생교육의 실태

3.끝마치며

본문내용

2. 여성과 평생교육
1. 여성평생교육의 개념
여성평생교육이란 일차적으로는 학습대상을 중심으로 분류한 평생교육의 한 영역으로서 ‘여성을 위한, 여성을 대상으로 하는’ 교육을 의미하는 개념이며, 이차적으로는 이러한 여성교육의 범주 중 특히 학교교육 이외의 교육, 즉 여성을 대상으로 하는 정규 학교교육 이외의 모든 조직적인 교육활동을 총칭하는 개념
여성평생교육의 영역을 분류하여보면
①직업관련 전문지식 기술의 연마를 위한 평생교육(직업능력개발교육과 관련)
②학력증진 및 보완을 위한 평생교육(학력인증교육과 관련)
③여가선용및 교양향상을 목적으로 하는 교육(자기개발교육과 관련)
④생활개선에 필요한 새 지식을 위한 평생교육(기초능력교육, 자기개발교육과 관련)
⑤여성의 가정적 역할 향상을 위한 교육(자기개발교육,직업능력개발교육....과 관련)
⑥여성의 의식화를 위한 교육(시민성교육과 관련)
⑦여성을 통한 사회운동 및 사회개역을 위한 교육(시민성교육과 관련)
⑧새로운 남녀관계와 현대화를 위한 일반평생교육 (시민성교육과 관련)
2. 여성평생교육의 역사
(1) 해방이전의 여성평생교육
가부장적 문화인 우리 전통사회에서의 여성은 항상 차등적인 성역할관이 고정적이고 획일적으로 통용되었음
조선시대 - 부덕을 위한 가정교육만이 주어짐, 여성을 위한 교육기관이나 배려는 없음
개화기, 일제강점기 - 여성에게 자기비판, 자아의식의 정신을 일깨워준 시기
① 신문매체와 종교기관에 의한 여성의 역할과 여성교육에 대한 일깨움 신여성 배출
② 1920년대이후부터 선각적 여성지도자들에 의해 여성新문화운동 전개
남권 비판, 여권에 대한 지위향상, 인격의 동등 등 여성의 자각을 주장, 계몽
③ 일제의 식민지교육의 일환인 여성평생교육시책 실시
진정한 여성의 개발과 자각을 위한 평생교육시책은 아님
④ 시대적 상황에 의한 구국운동, 민족의식고취의 성격으로 변모
☆ 종합 - 조직적, 체계적이기 보다는 우연적, 일시적 평생교육활동이 대부분
(2) 해방이후의 여성평생교육
1945년 해방과 더불어 우리 국민의 정부가 들어서고 현대민주사회에 적합한 헌법이 마련되면서 우리 나름대로 자주적인 평생교육활동이 전개되기 시작

참고 자료

● 여성교육개론 -2001- [교육과학사/ 김재인외 13명 공저]
● 평생교육의 실제 -2000- [교육과학사/ 권이종∙이상오 저]
● 여성과 교육 -1998- [여성과 교육/ 곽삼근 저]
● 성 주류화 관점에서의 여성 평생교육의 방향 -2003-
[신군자-성신여자대학교 교수]
● 여성의 생애단계별 평생직업교육의 실태분석 -2002-
[고인아-천안외국어대학 교수]
● 여성의 평생교육 활성화 지원정책 개발 -2001- [박성경]
● http://www.kedi.re.kr [한국교육개발원]