초등 교재 개발-한자교육관련

소개글

재미있는 초등 한자 교육을 위한 교재개발-디지털,아날로그교재개발

목차

1. 과목
2. 대상
3. 단원 개관
1) 선정 단원
2) 단원의 길잡이
3) 단원목표

본문내용

② 제작과정
: 선녀와 나무꾼 그림을 구하여 색칠 후 스캔을 하거나, 직접 그려서 스캔을 하여 그림파일로 저장을 하고 Powerpoint에서 불러와 삽입하였다. 여기에 등장하는 한자를 쓰고 애니메이션 효과를 주어 클릭을 하면 한자가 화면에 뜨도록 하였다.

③ 수업에의 활용
: 이 자료는 학습 도입 시 동기유발 자료로 제시하여 아동들로 하여금 이야기를 읽으면서 관련된 한자가 가지는 뜻이 무엇인지 대충 짐작해 보게 한다. 수업 말미에서는 기본적으로는 같지만 한자의 음과 뜻이 다 나오도록 만든 자료를 가지고 배운 글자를 확인해 보도록 하였다.

④ 활용 효과
: 실제 우리가 사용하는 말 가운데 어떤 한자가 숨어있는지 짐작해 보도록 함으로써 실제와 연결시킬 수 있다. 또한 이야기 형식으로 진행되기 때문에 단순히 사물의 이름을 읊어 보거나 써 보는 활동보다는 흥미를 유발하기에 더 좋을 것으로 생각된다. 한자 공부를 마칠 즈음에 다시 자료를 통해 우리말로 나타낸 글자 중 어떤 것이 한자의 뜻인지 확인해 보면서 배운 내용을 점검하고, 확인해 볼 수 있는 기회가 될 것이다.

◈ 아날로그 교재 : 본 교재는 수업 전개 시에 활용할 수 있도록 회의의 원리를 사용하는 한자 중 사람인이 부수로서 ‘변’에 위치하는 한자를 배우도록 해 보았다.

① 제작의도
: 아날로그 교재는 한자에 흥미롭게 접근하고, 한자 구성 원리를 파악하기 쉽게 하고자 조작성이 있는 자료를 만들어 보고자 하였다. 특히 한자는 부수가 중요한 위치를 차지하기 때문에 부수를 부각시킬 수 있도록 부수를 고정시키고 부수 외의 한자를 변화시킴으로써 한자의 구성원리를 파악하도록 했다.

② 제작 과정
• 우드락 재질의 얇은 판을 준비하여 두개의 원을 오린다. 하나는 다른 하나보다 조금 더 크게 오린다.(여기서 큰 원은 노란색, 작은 원은 초록색 원이다.)
• 노란색 원 위에 여섯 개의 한자 카드와 뜻•음 카드를 넣을 수 있는 칸을 OHP 필름지를 이용하여 만든다.

참고 자료

초등 한자