프뢰벨 프로그램 ppt

소개글

이 자료는 프뢰벨 프로그램에 대한 파워포인트 자료입니다. 프뢰벨 교육의 이론적 배경, 프뢰벨 프로그램의 교육목표 및 원리, 프뢰벨 프로그램의 교육내용 및 활동, 프뢰벨 프로그램의 의의에 대해 정리한 자료입니다. 프뢰벨 은물 사진도 있고, 목적, 활동 등도 첨부했습니다. 깔끔하게 정리 잘해놓은 자료랍니다. 교수님께 칭찬도 받았어요^^

목차

1. 프뢰벨 교육의 이론적 배경
1)프뢰벨
2)프뢰벨 시대의 철학
3)독일 낭만주의
4)낭만주의 교육학
5)페스탈로치와의 관계
6)프뢰벨의 유아교육관
7)자연관

2. 프뢰벨 프로그램의 교육목표 및 원리
1)교육원리
2)교육목표

3. 프뢰벨 프로그램의 기본전제
1)아동의 동기
2)교사의 역할
3)교구의 구성

4. 프뢰벨 프로그램의 교육내용 및 활동
1)첫번째 은물: 공
2)두번째 은물 : 입체도형
3)세번째 은물: 입방체(분할과 조합)
4)네번째 은물: 구성
5)다섯번째 은물 : 건축
6)여섯번째 은물: 비례
7)일곱번째 은물: 면 평판
8)여덟번째 은물 : 직선
9)아홉번째 은물 : 곡선
10)열번째 은물 : 점

5. 프뢰벨 프로그램의 의의
1)교육사적 의의
2)한국 현장적용

*. 참고문헌

본문내용

프뢰벨 교육의 이론적 배경
프뢰벨(Friedrich Wilhelm August Frobel: 1782~1852)
유치원의 창시자, 교수의 기본원칙으로서 사회화의 의의를 인정한 최초의 교육사상가.
1837년 블랑켄부르크에「어린이를 위한 작업 교육소」 를 개설. 교육놀이 기구인 은물을 제작-보급.
1839년 6월 블랑켄부르크에「유아교육 지도자 강습소」를 개설, 6세이하의 마을 유아들을 모아 실습소인「놀이와 작업교육소」를 병설. → ‘최초의 유치원’
「놀이와 작업교육소」를 ‘킨더가르텐(kindergarten)’이라 명명. ‘어린이 동산’
프뢰벨 교육의 이론적 배경
☆ 프뢰벨 시대의 철학
프뢰벨이 태어난 해는 칸트가「순수이성비판(1781)」을 발표한
다음해였으며, 피히테, 쉐링 등의 위대한 철학자가 출현.
→ ‘독일 이상주의 철학의 최 전성기’
철학적 사회분위기 속에서 성장하였기 때문에 철학과 관련을
맺지 않을 수 없었을 것임.
프뢰벨은 자연과학을 전공.
→ 그 당시 자연과학이 자연철학과 분리할 수 없는 직접적인 관
계에 있었음. ‘당시의 시대적 요구에 부합’
낭만주의에서 만물의 궁극적인 척도는 ‘신’
→프뢰벨은 고전주의의 입장을 취하면서 낭만주의로 나아감.
프뢰벨의 부친은 ‘목사’
→낭만적 인간에서 문제 삼은 형이상학적 지주를 기독교에
서 구함.
낭만주의자들이 추구한 ‘내부에로의 길’은 프뢰벨에게 유
아교육에 관심을 갖게 함.
프뢰벨 교육의 이론적 배경
☆독일 낭만주의
프뢰벨 교육의 이론적 배경
낭만주의 운동 - 철학에 영향을 주었으며 교육사상에
까지 작용
→ ‘인간성 교육 강조’
‘교육학’의 의미 창조
→ 교육적 사고와 교육제도상의 새로운 가치를 부여.
피히테, 헤겔, 헤프바르트 등에 의해 교육적 문제에
관심을 가지게 됨
→ 다양한 교육이론을 발전시킴.
☆낭만주의 교육학
프뢰벨 교육의 이론적 배경
프뢰벨은 페스탈로치의 교육자로서의 인격에
감명을 받아 교육자의 길로 들어섬.
페스탈로치의 교육이념 및 방법 등에서 많은
영향을 받음.
☆페스탈로치와의 관계
아동관
아동이 자주적 존재라는 인식에서 출발.
아동은 부모나 교사 등 성인의 부속물이 아니며 어디까지나 독립적이고 자주적인 존재라는 인식
→ ‘아동중심적’ 아동관을 가짐.
생활관
생활은 자연이 가르치고 있는 법칙을 활용하는 장이라고 여김.
프뢰벨은 자연의 법칙이자 신의 정신인 이 원리가 생활 속에서 찾아질 수 있다고 봄.
프뢰벨 교육의 이론적 배경
☆프뢰벨의 유아교육관
프뢰벨 교육의 이론적 배경
자연관
종교적 영향을 많이 받아서 자연을 신과 관련하여 바라봄.
- ‘인간교육’ 에서 드러난 자연관
“신이 표현하는 것을 자연이 드러내고 있다. 신이 관찰하여 가르친 것을 자연이 증명하고 있다. 현실에 존재하는 것은 모두 신의 계시 속에서 그 근거를 갖고 있다. 자연은 신의 정신을 체화 한 것만이 아니라 아름다움을 담고 있다. 자연의 아름다움에 대해서 아동도 눈떠야 하며 자연을 통해서 그 아름다움의 요구가 충족되 수 있다.”
프뢰벨 프로그램의 교육목표 및 원리

참고 자료

영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 이순형, 2005, 학지사.
유아교육 사상사, 정금자, 2001, 교육과학사.
프뢰벨과 몬테소리, 곽노의, 2001, 밝은누리.
프뢰벨과 기독교 유아교육, 박철용 , 1996, 양서원.
프뢰벨 생애와 교육, 곽노의, 1996, 양서원.
프뢰벨 생명교육, 서석남, 2001, 국민서관주식회사.
프뢰벨 은물의 이론과 실제, 이윤자, 2000, 일본옥성보육.