[교육학]미술과학습지도안 _ 신문지공예

소개글

2007년에 작성한 교육학 수업 중 학습지도안입니다.
미술과 수업의 학습지도안으로
주변에서 쉽게 구할 수 있는 신문을 이용하여 실생활에서 필요로하는 제품을 만들 수 있게 지도하는 학습지도안 입니다.

목차

⒈ 단원 소개
⒉ 단원 설정 이유
⒊ 단원 학습 목표
⒋ 지도방법 및 유의사항
⒌ 참고한 수업 방법
⒍ 본시 수업 흐름도
⒎ 수업전의 계획
⒏ 평가
⒐ 본시수업학습지도안
⒑ 형성평가
⒒ 심화 ⋅보충학습

본문내용

⒈ 단원 소개
○ 교재 : 중학교 미술 3 진리탐구(도)(구)중앙 미디어
○ 대단원 : 표현
○ 소단원 : 주제표현
○ 학습주제 : 신문지를 이용한 일용품 만들기

⒉ 단원 설정 이유
신문지 공예는 주변에서 쉽게 구할 수 있는 신문지·광고·전단지 들을 주재료로 사용할 수 있고, 누구나 쉽게 할 수 있어 회화처럼 기본기능이 필요한 실기에 어려움을 느끼는 학생들에게 흥미를 유발시킬 수 있는 분야이다. 같은 주제라도 다양하게 변형시킬 수 있고 각자 개성에 따라 창의적인 작품이 다양하게 나올 수 있어 학생들의 무한한 창의성과 응용력을 키우는 데 많은 도움이 될 것이다. 신문지로 쉽고 재밌게 세상에서 단 하나뿐인 생활용품을 만들 수 있다.

⒊ 단원 학습 목표
- 신문지 공예의 특성에 대해 알고 설명할 수 있다.
- 간단한 기본기술을 익히고 만들 수 있다.
- 전시에 배웠던 것을 익히고 활용하여 작품을 만들 수 있다.
- 작품을 완성하고 감상할 수 있다.

⒋ 지도방법 및 유의사항
⋅종이 말이 기구 등은 교사가 준비한다.
⋅칼이나 가위 사용시 다치지 않게 주의한다.
⋅학생들이 수업에 흥미를 유발할 수 있도록 한다.
⋅준비해 온 재료들의 사용법을 자세히 설명해준다.
⋅형태와 포장지 선택의 창의적인 발상이 되도록 유도한다.
⋅전시에 신문지를 이용한 일용품 만들기에 대한 준비물을 알려준다.
⒌ 참고한 수업 방법⋅발도르프 교육
- 학생들의 창조적인 능력개발과 심화가 가능하다.
본시수업 - 발상과 표현방법을 가르치고, 직접 만들어 봄으로써 창조적인 능력을 기르고,
나아가 심화학습까지 할 수 있다.

⋅몬테소리 교육
- 교구를 사용하고, 내적 동기를 부여한다.
본시수업 - 신문지 공예의 종이 말이 기구를 이용하여 학생들에게 종이를 마는 방법과 기초지식을
가르치고, 실물 화상기를 통해 참고자료를 보여줌으로써 내적 동기를 유발한다.

참고 자료

없음