청각장애아동의 심리특성

소개글

청각장애아동의 심리특성을 서론-본론-결론에 나누어서 정리된 레포트 입니다.

목차

▷ 서론

▷ 본론
1. 청각장애인의 정서와 사회성
- 감각과 언어적 결함
- 가정환경
- 학교환경 : 특수학교, 통합학교 장점과 단점
- 발달에 있어서의 중복장애의 영향

2. 청각장애아의 심리, 사회적 측면
- 청각장애의 문제
: 자아 개념, 정서발달, 가족의 관심, 사회적 능력
- 청소년의 문제
- 성인기의 문제
: 자아 개념, 심리․정서적 반응, 가족의 관심, 사회적 관심

▷ 결론

▷ 참고문헌

본문내용

≪청각장애아교육 - 청각장애아동의 심리특성≫
청각장애는 다른 장애와 달리 눈에 보이는 장애가 아니고 건청인들이 청각장애인들을 쉽게 접할 수 없기 때문에 장애로 인한 편견은 비교적 적은편이다. 그리고 장애에 대한 편견은 아동 때에는 다소 부정적이지만 성인이 되면서 부정적인 편견은 점점 감소한다. 과거에 비해 관심도 많아졌다. 그럼에도 불구하고 청각장애인의 사회성숙도가 낮은 이유는 무엇일까? 효과적인 상호작용의 부족과 관련이 있다. 청각장애인들로 이루어진 의사소통은 특성을 가지고 있는데 청각장애인으로서의 정체성을 가지고 있고 청각장애 의사소통안에서의 의사소통이 더 깊고, 더 빠르며 정치적인 활동이 많으며, 규정된 sign language를 사용한다. 또한 사회 안에서 기능하고 참여하도록 도와주며 구성원의 경험과 정보를 나눈다. 청각장애인들이 건청인들과 의사소통하는 것은 청각장애인들은 입술을 읽어야하며 건청인들은 청각장애인의 말은 잘 이해하지 못하기 때문에 어려움이 많다. 청각장애인들은 건청인들과 의사소통할 때 자신의 장애를 감추기 위한 전략, 말을 느리게 하거나 쓰기를 이용하는 전략을 사용하게 된다.

관심은 높아졌지만 그들의 불편함은 아직도 해결되지 못하고 있다. 청각장애인들은 건청인들에 비해 완고하거나 충동적인 성격을 보여서 학업성취를 저하시키고, 청각장애부모의 청각장애아동은 건청 부모의 청각장애아동보다 효과적인 상호작용이 가능하여 덜 충동적이다. 의사소통에 문제를 가지는 청각장애아동의 경우에는 눈을 안 맞추거나 비정상적인 소리를 산출한다는 결과도 있지만 작은 비율이며 청각장애인들의 정신질환으로 인한 입원병력은 건청인에 비해 3배정도나 되는데 청각장애인들의 정신질환은 정신분열, 우울증, 미성숙과 인격장애 순으로 출현률이 높다. 이러한 청각장애인들의 정신질환에 대한 심리치료, 약물치료에서는 환자나 부모와의 직접적인 의사소통이 중요하다. 청각장애아동들은 의사소통의 어려움, 언어학습의 어려움, 가족의 청각장애 적응의 어려움, 사회의 청각장애에 대한 이해부족 등으로 행동문제를 보이게 되며 대부분의 청각장애인들은 성인이 되면서 정상적인 정신적 건강을 가지게 된다.

참고 자료

없음