[국어과 학습 지도안] 4. 기억 속의 들꽃 1~4차시

소개글

중학교 2학년 국어
4단원 기억 속의 들꽃 학습지도안입니다.
학습지도안의 기본 형식에 잘 맞추어 1~4차시 분량을 짰습니다.
작년 이맘때쯤 교생실습 나갔던 기억이 나서
도움되시라 올려봅니다.
실습 때 연구수업 때 썼습니다.
제박스에 기억 속의 들꽃 ppt도 올렸으니 검색해서 구경하세요.
ppt하나 만드는 것도 시간이 많이 소요됩니다.
시간의 여유가 없으시거나 지도안을 짜는데 어려움이 많으신 분들은
많은 이용 바랍니다. ^^

목차

없음

본문내용

학습목표
1. 문학 작품이 쓰인 시대의 사회적 문화적 역사적 상황을 고려하며 문학 작 품을 감상할 수 있다.
2. 시대적 배경을 파악할 수 있는 표현을 찾을 수 있다.

도입(5분
전시학습확인
교사활동
☞문학작품이 쓰인 시대의 사회적,문화적,역사적 상황을 고려하며 문학 작품을 감상할 수 있음을 확인시킨다.
☞시대적 배경을 파악할 수 있는 표현을 찾을 수 있다.

학습목표제시
1.소설의 묘사와 대화의 기능에 대해 알 수 있다.
2.금반지를 통해 확인되는 등장인물의 심리,행동변화를 확인할 수 있다.

전개(35분)
본시학습전개
☞본문을 읽고 명선이를 묘사하는 부분을 찾아보자.
☞묘사의 정의와 기능을 학습한다.
-묘사를 통해 인물의 심리(성격)이 드러남을 학습한다.
☞금반지가 등장인물에게 끼치는 심리적 변화에 대해 알아본다.
☞명선이가 금반지를 하나더 내민 이유를 생각해 본다.
☞소설속의 대화의 기능에 대해 알아보자.(아버지와 어머니의 대화를 통해)
☞명선이가 남장을 한 이유에 대해 생각해 보자.

참고 자료

없음