[초등학교 생활지도와 상담] 적응행동관리 (학교적응,기본생활습관,친구관계,학업등)

소개글

교대에서 생활지도와 상담 수업시간에 적응행동관리에 대한 발표자료를 준비하게 위해 관련자료들을 수집하여 이론과. 사례. 적용에 초점을 두고 일목요연하게 정리하였습니다. 그리고 역할극,토론주제등의 자료도 더불어 첨부하였습니다. 정성을 많이 드린 자료가 참고가 충분히 되실 겁니다. A++를 받은 자료이니만큼 여러분들에게 큰 도움이 될 것으로 생각합니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 적응행동의 의미
1. 학교적응의 정의 및 중요성
2. 학교적응의 영역

Ⅲ. 적응행동의 관리 영역
1. 기본생활습관 형성하기
1) 기본생활습관 형성의 원리
2) 기본생활습관 형성의 내용
2. 친구사귀기
1) 친구관계
2) 친구관계와 학교적응의 관계
3) 친구사귀기 기술
3. 학업 행동 관리
1) 학업에 대한 태도
2) 공부기술

Ⅳ. 적응 관리의 실제적 지도방안 및 사례
1. 기본생활습관 형성하기
1) 기본생활습관 실태 분석
2) 기본생활습관 지도방안
2. 친구사귀기
1) 지도 방법 함께 생각해보기
2) 친구 사귀기의 지도 사례
3. 학업행동관리
1) 읽기 부진아 읽기지도
2) 이해 기술 지도
3) 기타 학습 전략
4) 결론
5) 학업행동관리 실제 사례

Ⅴ. 토론

Ⅵ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간은 누구나 각 발달단계에 따라 이루어 내야 하는 발달과업이 주어지게 된다. 또한 인간은 사회적 동물이기에 그 발달과업은 “사회화”와도 깊은 관련이 있으며 결과적으로는 적응이라는 목적으로 귀결된다. 특히 처음으로 공식적 조직생활을 경험하게 되는 초등학교시기에 “적응”을 성공적으로 이루어 내는지 아닌지는 앞으로의 생활에도 중대한 영향을 미칠 수 있으므로 학교에서는 아동의 적응행동관리에 만전을 기울여야 함이 마땅하다. 이에 초등학교시기에 이루어야 할 발달과업은 아주 넓은 분야를 포함하지만 특히, 학교적응에 한하여 그 의미와 내용 및 실제 지도 방법과 사례에 대해서 알아보도록 하겠다.

Ⅱ. 학교적응의 의미
학교는 산업화와 소득증대로 인하여 현대사회에서 아동들이 중심 환경으로 자리 잡으면서 그들의 자아개념, 사회관, 가치관을 형성하는 데 중요한 일익을 담당하고 있다. 또한 아동들은 학교라는 생활 장면에서 상당한 시간을 보내며 광범위한 경쟁에 참여하게 되며, 이를 통해 아동과 청소년들은 일반적인 자유와 공적인 정체감을 형성하게 된다.
이에 변화하는 사회적 환경 속에서 바르게 적응할 수 있는 힘을 길러 나가는 역할을 의도적으로 행하고 있는 기관이 학교라고 할 때, 학생들의 학교적응(school adjustment)은 무엇보다도 선결되어져야 할 것이다.

1. 학교적응의 정의 및 중요성
① 학교적응의 정의 - 지적･정의적･도덕적 발달을 위해 학교 교육의 과정과 상황에서 학습자가 능동적으로 참여하는 정도
② 중요성
아동의 학교생활에서의 욕구 불만족 → 생리적 긴장발생, 마음의 불균형 → 적응 상태와는 반대로 불만, 절망, 불평, 무능력, 자포자기, 소극적･부정적 감정을 가지게 됨 → 학교 및 자기 자신에게 유해한 결과 초래
∴ 아동의 학교적응은 아동의 정상적 성장과 발달 및 원만한 생활 유지를 위해서 매우 중요한 문제라고 할 수 있음

참고 자료

• 초등학생의 기본생활습관 형성을 위한 실천 연구(안병자, 서울교육대학교 교육대학원, 2004)
• 초등학생을 위한 독서 지도방법(박대용, 태일사, 2006)
• 초등학교 아동의 친구관계와 학교적응의 관계(황경미, 한국교원대학교, 1998)
• 초등학교 생활지도와 상담 (한국초등상담교육학회, 학지사, 2006)