수취체제 에 관한 지도안입니다.

소개글

역사교재 연구 및 지도법 수업을 들으면서 짠 지도안입니다.

고등학교 국사 교과서를 토대로 짠 지도안이고

수취체제에 관한 사료학습입니다.

목차

Ⅰ. 교재관
Ⅱ. 학생관
Ⅲ. 지도관
Ⅳ. 본시흐름도
Ⅴ. 본시수업안
Ⅵ. 형성평가
Ⅶ. 사료제시
Ⅷ. 조별 활동 보고

본문내용

국사과 교수학습안
단원
4.근대 태동기의 경제
(수취 체제의 개편)
대상
지도일시
Ⅰ. 교재관
가. 단원 설정의 이유
국사라는 과목은 우리나라의 과거의 역사를 공부함으로써 21C에 살고 있는 우리에게 과거를 거울삼아 오늘날을 이해하게 하고 현대사회가 가지는 문제점들을 인식하게 하여야 한다. 즉 역사교육은 과거의 인간의 활동을 가르치는 교육으로써 이를 기초로 하여 역사적 사고력과 통찰력을 확장해 나감으로써 우리 자신이 사회의 한 일원임을 깨닫고 이 사회이 주체적인 구성원으로써 능동적이고 주체적으로 나 자신을 인식해 나가는 것이다.
그리고 오늘날 일본의 역사교과서 왜곡문제나 중국의 동북공정 문제에 대응 하기위해 학생들에게 올바른 역사관을 인식시켜주며 우리 민족이 살아온 과정과 올바른 국가 민족의 정체성 확립을 위해 노력해야 할 것이다.
경제활동을 인간이 살아가는 가장 기본적 토대이다. 인간 삶의 기본적인 경제활동에 대하여 알아봄으로써 인간의 내면적인 삶에 대하여 알아보고 더나가 인간의 경제활동 모습에 대하여 알아보아 할 것이다.
따라서 이 단원에서는 조선후기에 새롭게 변화하는 경제변화를 알아보고 이것이 어떻게 근대 경제로 넘어가는 준비과정이 이었는지 알아보며 경제변화로 인하여 서민들의 삶의 자세와 농민들이 생산력을 높이기 위한 영농 방법 그리고 상인들의 상공업 활동 등을 알아봄으로써 조선 후기 근대 경제로의 변화 과정을 알아 볼 것이다.

참고 자료

없음