생활국어 2-1 3단원 (2)국어의 음운 중 자음부분 학습지도안

소개글

교생실습 연구수업 용 지도안입니다.
자음의 분류만을 다루었구요
성적은 a+입니다.

목차

Ⅰ. 국어과의 성격과 목표
1. 국어과 학습 목표
2. 7차 교육과정의 국어과 성격

Ⅱ. 학습자 실태 연구
1. 설문 조사 시기 및 대상
2. 설문 문항 분석
3. 설문지 양식

Ⅲ. 지도단원 연구
[대단원 교수-학습 지도안]
1. 단원명
2. 대단원 개관
3. 대단원 설정의 이유
4. 대단원 학습목표
5. 『중학교 국어과』에서 본 단원의 발전방향
6. 대단원의 내용구조
7. 대단원 지도상의 유의점
8. 대단원 교수 학습 계획(6차시)
[소단원 교수-학습 지도안]
1. 소단원 개관
2. 소단원 학습목표
3. 소단원 학습계획
4. 소단원 과제학습
5. 소단원 지도상 유의점 및 방향
6. 소단원 평가계획
7. 모둠 활용 수업의 장점
8. 본시 학습 지도안
9. 학습 보조 자료
10. 형성평가
11. 보충-심화

본문내용

Ⅰ. 국어과의 성격과 목표

1. 국어과 학습 목표
1) 총괄 목표

언어활동과 언어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 언어활동의 맥락과 목적과 대상과 내용을 종합적으로 고려하면서 국어를 정확하고 효과적으로 사용하며, 국어 문화를 바르게 이해하고, 국어의 발전과 민족의 언어문화 창달에 이바지 할 수 있는 능력과 태도를 기른다.

2) 영역 목표

가. 언어활동과 언어와 문학에 대한 기본적인 지식을 익혀, 이를 다양한 국어 사용 상황에서 활용하는 능력을 기른다.
나. 정확하고 효과적인 국어사용의 원리와 적용양상을 익혀, 다양한 유형의 국어 자료를 비판적으로 이해하고 사상과 정서를 창의적으로 능력을 기른다.
다. 국어 세계에 흥미를 가지고 언어 현상을 계속적으로 탐구하여, 국어의 발전과 국어 문화 창조에 이바지하려는 태도를 기른다.

2. 7차 교육과정의 국어과 성격
제 7차 국어과 교육과정은 국어과의 성격을 “한국인의 삶이 배어 있는 국어를 창의적으로 사용하는 능력과 태도를 길러, 정보 사회에서 정확하고 효과적으로 국어 생활을 영위하고, 미래 지향적인 민족의식과 건전한 국민 정서를 함양하며, 국어 발전과 국어 문화 창달에 이바지하려는 뜻을 세우게 하기 위한 교과”로 규정하였다.
국어과 학습은 국어 생활을 정확하고 효과적으로 하며, 국어의 발전과 국어 문화의 계승, 발전에 필요한 능력과 자질을 기르는 데 필요한 지식과 기능과 태도가 유기적으로 통합되게 운영한다. 특히, 국어과 학습은 학습자가 국어 사용 상황에 능동적으로 참여하고 자신의 언어를 창조적으로 사용하는 언어활동을 강조한다.

참고 자료

중학교 국어과 교사용 지도서 국어`생활국어 2-1
교과서 학습-생활국어 2-1, 비유와 상징