수업의 유형과 수업의 형태

소개글

이 자료는 수업방법에 대해 ppt로 만든 자료로 수업의 유형과, 수업방법의 형태에 대해 조사한 자료입니다.

목차

1. 수업의 유형
1) 정보처리지향적 유형
2) 사회적 상호작용지향적 유형
3) 개인지향적 유형
4) 행동 변화 지향적 유형

2. 수업방법의 형태
1) 강의법
2) 토의법
3) 구안법(project method)
4) 구성주의 학습법
5) 협동 교수(team teaching)
6) Jigsaw 의 협동학습
7) STAD 협동학습 모형
8)TGT협동학습모형(팀 경쟁학습)

본문내용

3) 구안법(project method)

1. 마음속에 생각하고 있는 것을 구체적으로 실현하고 형상화하기 위해 학습자 스스로 계획을 세워 수행하는 활동
2. 1918년 Kilpatrick은 구안법이라는 논문을 발표, 구안은 전심을 다해 사회적 환경 속에서 목적적으로 수행되는 활동이라고 주장
3. 학습과정: 목적, 계획, 수행, 평가단계
4. 장점
학생의 흥미에서 출발하므로 학습에 대한 확실한 동기부여
학습을 통해 자주성과 책임감을 훈련시키는 데 도움
학교생활과 실제생활을 결부
끊임없는 작업수행을 요구하므로 학습에 대한 인내심과 작업을 완수하는 즐거움
창의성과 연구심을 중요시함으로 창조적 연구적 태도를 기르는데 적합
집단적 구안법은 협동정신, 지도정신, 희생정신 등의 사회적 덕성을 함양에 도움

단점
학습자의 능력 요구
많은 자료 필요
우수한 학생의 독점하는 경향
학생활동이 자유보장으로 인해 무질서
학생의 흥미위주로 학습의 교재의 논리적 체계를 무시한 경향

문제해결법과의 차이점
문제해결법은 반성적 사고과정 중시, 구안법은 구체적 성과 및 실천물 중시
문제해결법은 논리적으로 해결하는 과정인데 비해 구안법은 현실적 물질적 문제해결 중시

참고 자료

배제현, 쉽게 풀어 쓴 교육학, 학지사
성태제, 최신 교육학 개론, 학지사
우성수, 교육학 이야기(우박사가 들려주는 첫번째), 열린교육