죤(john)과 듀이(dewey)의 교육목적과 교육방법

소개글

죤(john)과 듀이(dewey)의 교육목적과 교육방법을 비교하고 나름의 결론과 소감을 내렸습니다.
교육학 레포트에 도움되실거에요

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ.본론
1. 교육목적
2.교육방법
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅱ.본론
1. 교육목적
듀이의 교육목적에 대한 개념에 따르면, 교육목적이란 계통 있고 질서정연한 활동을 의 미한다. 즉, 목적은 하나의 활동과정을 발전적으로 완성할 수 있는 질서정연한 활동이다.
듀이는 교육이 그 자체로서는 목적을 지닐 수 없다고 주장하였고 교육목적을 지닐 수 있는 학습자나 교육자의 성장적 변화에 따라서 마땅히 교육목적도 각기 달라져야 한다고 주장했다. 듀이는 훌륭한 교육목적의 기준으로 다음의 세 요소를 제시하고 있다.
- 교육목적은 교육받을 개인의 내재적 활동과 요구를 기초로 하여 설정되어야 한다.
- 목적은 수업을 받는 학습자의 여려 가지 활동과 협력할 수 있는 교육방법으로 변형될 수 있어야 한다. 학습자의 능력을 해방시키고 조직하는 데 필요한 환경의 종류를 시사하는 것이다.

참고 자료

없음