존 듀이 - 경험과 교육 감상문

소개글

존 듀이의 저서 를 읽고 난 후 정리한 감상문입니다

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본문내용

교사를 꿈꾸는 자로써, J.Dewey(이하 존 듀이)에 대해서는 대략 알고 있었다. 그러나 실제 그의 저서를 직접 읽어보게 되는 것은 이번이 처음이다. 솔직히 말해서 그리 많지 않은 분량이여서 쉬울 것이라고 생각했는데, 쉽게 읽혀지지 않는 탓은 나의 얇은 지식수준인지 아니면 딱딱한 이론서, 논문은 어렵다는 고정관념 탓인지, 정독을 해나가는데 오랜 시간이 걸렸다.
이 책은 존 듀이가 자신의 경험을 중시, 진보주의 교육관을, 그 동안의 실험, 진보주의 교육에 대한 반대 주장과 문제들을 열거하였고, 이를 반박하거나 그에 맞는 관점들을 제시하며 정립하고 있다. 총 8장으로 구성되었으며 1장부터, 전통교육과 진보교육의 차이를 언급하며 각 다음 장마다 진보주의 교육이 갖추어야 할 조건들, 그리고 용어의 확립 및 진보주의 교과과정까지 쉽게 소개하고 있는 책이다.
내가 흥미롭게 생각한 점은, 단순히 진보주의라는 교육체제에 대한 따분하고 행정적인 요소들이 아니라, 각 용어들의 가치 정립, 아니 명확한 개념 설정이 주를 이루고 있다는 것이다. 교육행정 수업을 들으면서, 당연히 복잡한 행정체제에 대한 언급이 나올 것이라는 생각이었기 때문에, 다소 철학적인 질문에 대해서 언급하고 있기 때문에 더욱 어려웠던 점도 있었다. 그러나 개념의 정립은 명확한 이론에 대한 이해와 자칫 본인의 주장의 본질적인 의미까지 왜곡될 수도 있기 때문에 듀이가 생각하고 있는 경험중심 교육이 정확히 무엇인지를 알 수 있기 때문에 듀이의 전개 방식이
대단히 중요한 의미가 있다고 생각된다.
듀이가 주장하고 있는 경험중심 교육은 당시 시대의 전통적인 교육관과는 정반대의 사상이었다. 실생활과 관련이 없는 이론적인 딱딱한 교과와 일정한 수업체계, 그리고 열정 없는 교사의 수업방식 등을 듀이는 진정한 교육, `가르치고 배운다`는 것에
어긋난다고 이야기 한다. 시대는 이미 빠르게 변화하고 있는데 교과는 이미 선인들,
과거에 습득된 본질적으로 고정된 것이기 때문에 학습자들이 따분해 할 수 밖에 없다는 것이다. 이것은 오늘날 우리 교육 현실에서도 충분히 이해가 갈만한 교과의
문제점이라고 생각된다.

참고 자료

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