유아교육과 놀이의 중요성

소개글

유아교육과 놀이의 중요성에 관한 레포트입니다.

목차

1. 놀이의 개념과 특성
2. 놀이의 중요성
3. 놀이의 교육적 기능
5. 놀이 지도 시 교사의 역할

본문내용

1. 놀이의 개념과 특성
1) 놀이의 개념
놀이는 인간의 역사 이래로 계속되어왔다. 놀이는 인간의 삶에 필수적 요소로 존재해 왔으며 놀이를 경험하지 않은 사람이 없을 만큼 놀이는 누구에게나 친숙한 개념이다. 그러나 놀이는 친숙하게 인식되는 것만큼 정의 내리기는 어려운 개념이다. 이 때문에 여러 학문 분야의 많은 학자들은 그들 각각의 학문적 배경 하에서 놀이를 정의하였다.
이중에서 특히 교육과 관련된 학자들의 논의를 바탕으로 몇 가지 놀이의 개념을 정의내리자면, 다음과 같다.
① Rousseau : 놀이가 아동의 흥미에 따라 이루어지는 자연적인 활동으로서 아동들의 성장 발달에 필수적인 것이라고 정의 내렸다.
② Frobel : 놀이를 다른 어떤 방법들 보다 우위에 있는 교육원동력으로 보고, 아동들은 놀 이를 체험하면서 세상과 조화를 이루어 성장 할 수 있다고 주장하였다.
③ Dewey : 아동들은 자발적이고 자유 선택적인 놀이를 통하여 다른 사람들과 상호 작용
하며 상상의 세계를 표현할 수 있고 창의성도 계발된다고 하였다.
④ Piaget : 놀이가 인간사고 발달의 필연적인 산물이라고 보며, 아동이 환경과의 상호작용
을 이루어나가는 초보적인 형태로 정의 하였다.
⑤ Bruner : 놀이를 임기응변과 조화적 행동의 전달 수단 즉 문화적인 제약의 세계를 어린 충동의 작용으로 대처하게 하는 규칙체계의 첫째 매개 수단으로 정의 했다.
⑥ Freud : 놀이는 아동이 욕구나 갈등을 투사함으로써 이를 극복할 수 있게 하는 매개체
라고 보았다.
놀이에 대한 개념정의가 이 처럼 다양하게 내려지는 것은 놀이행동이 놀이가 아닌 행동과 뚜렷하게 변별되고 구별되는 특별한 유형의 어떤 것이 아니라, 다양한 인간행동들 속에서 놀이의 특성이 스며있는 것으로, 놀이행동과 놀이가 아닌 행동은 상호 연관된 연계선상에 위치해 있기 때문이다.

참고 자료

유아와놀이