특별활동을 운영을 위한 지도안

소개글

특별활동을 운영하기 위한 지도안 입니다.
a+받은 자료입니다.

목차

없음

본문내용

활 동 명
창의성과 상상력을 자극하는 책! 책! 책!

학습목표
-바른 자세로 책을 읽을 수 있을 수 있다.
-이야기를 듣고, 이어지는 내용을 상상하여 글쓰기를 할 수 있다.

학습주제
바른 독서 자세
책읽기의 이어지는 내용 상상하여 글쓰기

도입
◉동기 유발 및 학습 분위기 조성
-독서의 중요성과 관련된 동영상보기
-동영상의 내용과 학생들의 생각을 발표시킨다.
♧학습목표 확인하기
◉동기유발
-동영상을 보며, 독서의 중요성에 대해 생각해보고, 자신의 생각을 발표한다.
♧학습목표 확인하기

전개
♧활동 안내
◉활동1. 책을 읽는 바른 자세 익히기
◉활동2. <돼지책> 읽기
◉활동3. 이야기의 이어지는 내용 상상하여 글쓰기

◉활동1. 책을 읽는 바른 자세 익히기
-여러분은 책을 읽을 때 어떤 자세로 책을 읽나요? 책 읽는 포즈를 취해봅시다.

-자, 선생님이 책을 읽는 바른 자세를 보여줄께요.
-책과 눈의 거리는 얼마정도가 적당한가요?
-시선은 어디로 향하고 있나요?
-허리는 어떻게 하고 있나요?

-바른 자세로 책을 읽지 않는다면, 시력이 나빠질 수도 있고, 척추가 휠 수도 있어요. 그래서 여러분들, 이제 책을 읽을 때 어떤 자세를 취해야 할까요?
-눈은?
-허리는?

-이제부터 책을 읽을 때는 바른 자세로 책을 읽도록 합시다.
◉활동2. 그림책 <돼지책>을 읽기
․아동들을 둥글게 앉히고 돼지 책을 읽어준다.
․엄마가 사라지기 전까지의 내용을 아이들에게 읽어준다.
․그림책을 읽어줄 때 교사는 모든 아이들이 그림을 잘 볼 수 있게 아이들을 둥글게 모아서 앉히고 읽는다.
․글의 내용뿐 만아니라 그림에 대한 이야기도 곁들여서 해준다.
◉활동3. 이야기의 이어지는 내용 상상하여 글쓰기
․학생들에게 활동지를 나눠주어 이어질 내용을 상상하여 쓰도록 한다.

․집안일을 돕기 위해 내가 할 수 있는 일을 찾아보도록 한다.

참고 자료

없음