교육행정학 - 의사결정 이론의 정리

소개글

교육행정학에서 중요하게 다루는 의사결정 이론 레포트입니다.
의사결정 이론이 현 한국 교육에서는 어떻게 적용되고 있으며
어떠한 문제점들이 있는지 다루고 있으며 개선방향 역시 제시하고 있습니다.
워낙에 깐깐한 교수님깨 제출했던 레포트였기 때문에 심혈을 기울여서 작성했던
레포트였고 성적 역시 a+ 받았던 레포트였습니다. 많은 도움 되세요.

목차

우리나라 교육인사 행정론
- 시작하면서
1. 교원인사행정의 개념
(1) 교원인사행정의 정의
(2) 인사행정의 영역
(3) 교육공무원의 분류
(4) 교원의 자격
2. 교직원의 임용
(1) 용어의 정의
(2) 교직원의 임용
3. 교원의 연수, 승진, 전직, 전보
4. 교원의 권리와 조건
5. 교원의 사기
- 우리나라 인사행정의 기본 방향 및 비판-
- 참고문헌 -

본문내용

행정관리의 3대 요인은 사람, 재정, 물자관리로 이 중 인사행정은 가장 핵심적인 요소이다. 교육 활동에서 주체적인 역할을 담당할 교육직원을 확보하고 적소에 배치ㆍ활용하며, 이들이 쾌적한 조건에서 근무할 수 있도록 하는 교육인사행정은 교육행정에서 가장 중요한 부분이다. 다른 부문의 인사에서는 유능한 직원의 선발에만 오직 관심을 두지만, 교육의 부문에 있어서는 선발뿐만 아니라 양성에도 중점을 두고 우수한 교원의 확보에 노력하고 있는 것은 교직의 특수성에 기인하는 것으로 볼 수 있다.
교육인사행정은 크게 교육조직의 목적을 효과적으로 달성하는 데 필요한 유능한 교육직원의 채용과정과 그들의 계속적인 능력계발을 도모하는 과정으로 나눌 수 있으며, 이 장에서는 ‘채용과정’을 학습하게 될 것이다. 구체적으로 교육인사행정의 개념, 수급, 양성, 자격, 선발, 신규임용에 대해 살펴 볼 것이다.
현재 우리나라에서 시행되고 있는 교육인사행정의 채용과정에서 문제점은 무엇인지, 앞으로 어떻게 나아가야 하는지, 비판적 자세를 갖고 생각해 보는 기회를 가지길 바란다.

1. 교원인사행정의 개념

(1) 교원인사행정의 정의
인사행정에 대해 여러 학자들의 의견이 있지만 이를 종합해 보면 교육인사행정이란 교육목적을 달성하기 위해 유능한 교원을 채용하고 그들이 능력발전을 계속 도모하며 직무수행에 전념할 수 있도록 사기를 양성시키는 행정기술이라 할 수 있다.
(2) 인사행정의 영역
교원인사행정의 영역에 대한 학사들의 주장은 서로 다르다. 캐스테터는 교원인사해정 기능의 과정요소로서 계획, 모집, 선발, 유인, 평가, 개발, 보상, 단체교섭, 안전, 계속, 정보 등을 들었고, 니그로는 그 영역을 모집 및 선발, 배치, 훈련, 평가, 노사관계, 그리고 사기 등으로 구분하였으며, 스탈은 공공인사행정의 주요 영역으로서 인사배치, 구조, 개발, 훈련, 보상과 근무조건, 책무성, 단체활동을 포함시키고 있다.

참고 자료

신철순. {교육행정 및 경영}. 서울:교육과학사, 1995.
신중식. {교육행정 경영론}. 서울:교육출판사, 2001.
주삼환. {교육행정 및 경영}. 서울:학지사, 2005.