초등학교 5학년 1학기 사회 2단원 도시에서 발달하는 기능 세안

소개글

초등학교 5학년 1학기 사회 과목 2단원. 도시에서 발달하는 기능 세안입니다.

목차

1. 단원개관
2. 단원의 목표
3. 학습의 계통
4. 차시별 지도 계획
5. 지도시 유의점
6. 학습자 진단 및 대책
7. 단원 평가 계획
8. 본시 학습의 실제
9. 본시 평가 계획

본문내용

Ⅰ. 단원 개관
1. 교재관
본 단원은 도시와 촌락의 특징을 알고 문제점을 해결하는 방안을 알아보는 단원으로써 7차 교육과정 5학년 사회에서 중점으로 다루는 조사 발표식의 활동으로 엮어져 있다. 특히 도시와 촌락의 문제점과 해결 방안은 설문지를 사용하여 의견을 수합하여 정리하고, 극복 사례를 조사하여 발표할 수 있도록 구성되어 있다. 사회과 탐구에서는 이에 따른 다양한 예시를 제시하여 학생들이 조사의 목적과 방향을 쉽게 파악할 수 있도록 구성되어 있다.

2. 학생관
고학년이 되면서 학생들은 논리적인 문제 해결과 합리적인 의사 결정을 할 수 있는 사고를 갖추게 된다. 특히 사회과에서는 사회에서 발생하는 여러 가지 문제들을 합리적인 근거를 제시하며 해결 방안을 결정하는 능력, 또 그것에 뒷받침이 되는 조사, 발표 능력을 요구하고 있다. 그러나 요즘의 학생들은 미리 알고 있는 정보에 탐구 과정을 맞춰가려고 하는 경향이 있다. 암기 위주의 사회 공부를 하려는 태도가 사회 과목을 지겨운 과목으로 인식되도록 만들고 있다. 주어진 사실이 왜 발생하게 되었는지 학생이 이미 가지고 있는 편견을 깨뜨리고 탐구하고자 하는 호기심을 유발할 수 있도록 지도해야겠다.

3. 지도관
본 단원은 문제점을 합리적으로 해결하는 방안을 찾기 위해 여러 가지 방법으로 조사하여 가장 효과적으로 발표하는 능력을 기를 수 있는 단원이다. 문제를 해결하는 과정에 있어서 단순하고 즉흥적인 방안이 아닌 합리적인 방안을 선택할 수 있도록 근거가 되는 정보를 찾는 조사 능력을 길러 줄 필요가 있다. 정보를 찾는 데 있어서 융통성을 발휘하여 인터넷에만 의존하는 사고를 버리고 여러 가지 자료를 찾을 수 있도록 격려하며, 독창적인 방법으로 듣는 사람에게 가장 효과적으로 전달될 수 있는 발표 방법을 고안하도록 지도하겠다. 또한 이를 바탕으로 합당한 근거와 함께 해결 방안을 찾을 수 있도록 하여 앞으로의 문제 해결에 있어서 심사숙고하는 습관을 가질 수 있도록 지도하겠다.

참고 자료

지도서, 교과서, 각종 참고 자료