통합형 고등학교

소개글

통합형 고등학교를 견학하고 조사한 레포트 입니다..
자료가 튼실해서 많은 동무 받으실 수 있으실 꺼에요~

목차

Ⅰ. 통합형 고등학교
1. 통합형 고등학교의 도입
2. 통합형 고등학교의 목적
3. 통합형 고등학교 운영형태(계열분리식)

Ⅱ. 병천고등학교
1. 통합형고등학교 지정 배경
2. 통합형고등학교 운영모형
3. 개설과정

(1) 일반계열[인문, 자연]
(2)실업계열
1) 조리과
2) 애니메이션과
3) 미용과

Ⅲ. 느낀 점

본문내용

1. 통합형 고등학교의 도입
우리나라의 현행 고등학교 교육체제는 학생들의 다양한 적성과 흥미, 능력 개발 및 신장에 미흡하고, 특히 실업계 고등학교에서는 취업보다 진학을 희망하는 학생들이 증가하고 있어 조기 진로결정의 의미가 약화되고 있다.
선진국에서도 고등학교 단계에서 진로를 결정할 수 있도록 종합고등학교(comprehensive school) 체제로 확대 개편하여 다양하고 신축성 있는 교육과정을 운영하고 있다. 이에 우리 나라에서도 인문교육과 실업교육의 통합적 운영을 위한 통합형 고등학교 체제의 시범 운영 필요성이 대두되었다. 이를 위해 교육부에서는 1999년 3월에 ‘교육발전 5개년 계획(시안)’을 발표하면서 실업계 고등학교 제도의 다양화 차원에서 통합형 고등학교 도입을 제안하였고, 이를 뒷받침하기 위해 1999년 3월에 ‘통합형 고등학교 체제 도입 방안’에 대한 정책 연구(강무섭 외, 1999b)와 ‘통합형 고등학교 도입 방안에 대한 의견 조사(정철영 외, 1999)’가 이루어졌으며, 이와 함께 ‘고등학교 체제 개편에 관한 정책 연구(강태중 외, 1998)’가 수행되었다. 이러한 통합형 고등학교에 대한 연구를 바탕으로 총 36개 교육관련 기관을 통한 실업계 고등학교 체제 개편 의견 수렴과 실업계 고등학교 종합대책 대토론회(1999. 11. 26)가 이루어졌으며, 2000년 1월에는 ‘실업계 고등학교 육성 대책’이 발표되면서 통합형 고등학교의 도입이 가시화 되었다.
이와 같은 결과를 바탕으로 교육인적자원부에서는 2000년 시․도 교육청의 1차 평가를 통해 9개교의 응모를 받아 최종적으로 5개교(강남종고, 병천고, 증평상고, 성주농공고, 장성실고)의 통합형 고등학교를 선정하였다. 이들 학교들은 2001년부터 2006년까지 6년간 시범 운영하며, 시범 운영 결과를 바탕으로 확대 여부가 결정될 것이다.
2. 통합형 고등학교의 목적
· 적성과 흥미에 맞는 학과 선택의 기회를 제공하여 학생들의 진로 선택의 폭을 확대하고, 진학과 취업을 동시에 만족할 수 있는 수요자 중심의 교육을 실현한다.

참고 자료

없음